Page 54 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 9
P. 54
9-44 ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา
เร่ืองท่ี 9.2.2 การใชห้ รือการป ระเมินส มรรถนะ
การดำ�เนินการประเมินสมรรถนะเป็นการนำ�รายการสมรรถนะที่ได้กำ�หนดและผ่านการตรวจสอบ
คุณภาพและจัดร วบรวมไว้ในพจนานุกรมสมรรถนะ (competency dictionary) เพื่อไปใช้ในการประเมิน
(assess) สมรรถนะข องบ ุคลากรที่ปฏิบัติง านตามก ลุ่มเป้าหมายท ี่ก ำ�หนด ซึ่ง R. Palan ในเอกสารชื่อ Com-
petency Management: A Practitioner’s Guide ได้ก ล่าวไว้ห ลายป ระการพ อที่จ ะส ังเคราะห์เป็นข ั้นต อน
ที่สำ�คัญตามภาพท ี่ 9.15 ได้ดังนี้
CC (1)
CA
การเตร ียมการเกี่ยวก ับก ารจัดการ (2)
CI/A getting management buy in การปฏิบัติตามโครงการ
(CM.Cycle) Implementing project/plan
Competency
(6) Implementation/Assessment (3)
การคัดเลือกแ ละกำ�หนด
การส่งผลการประเมิน (CI/A)
เข้าส ู่ระบบบ ริหารจัดการ ตัวสมรรถนะจ าก
Sustaining competency (4) Comm. Dictionary
การด ำ�เนินก ารป ระเมิน
management
Assessment
(5)
การบ ริหารข้อมูล
Data management
ภาพที่ 9.15 กระบวนการในก ารนำ�สมรรถนะไปใช้ในการประเมินสมรรถนะบ คุ ลากร
