Page 28 - สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 28
8-18 สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
2.7 แฟม้ ส ะสมง าน เป็นเครื่องม อื ก ารป ระเมินล ักษณะห นึ่งข องก ารป ระเมินต ามส ภาพจ ริงม ลี ักษณะ
สำ�คัญ คือ (1) เป็นเอกสารร วบรวมข้อมูลร ายงานก ารท ำ�งานห รือผ ลก ารท ำ�งานของเจ้าของแฟ้มสะสมง านซึ่ง
จัดเก็บอย่างเป็นระบบ (2) เป็นการเก็บร วบรวมข ้อมูลร ายงานก ารทำ�งานเพื่อประเมินความสำ�เร็จของผ ู้เรียน
ที่สูงกว่าการเก็บเป็นค ะแนน เพราะเป็นการน ำ�ความรู้ม าใช้ในการสร้างง านห รือแก้ป ัญหาจ นได้ช ิ้นงาน
ข้อดีข องแฟ้มส ะสมง าน ได้แก่ ทำ�ให้ค รูทราบจุดเด่นแ ละจ ุดด้อยของผ ู้เรียนเป็นร ายบ ุคคล ผู้เรียน
รู้จักวิธีคัดสรรและประเมินผลงานรวมทั้งภาคภูมิใจในผลงานตนเอง มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนกับครู
ข้อจำ�กัด ได้แก่ การใช้เวลามากในการประเมิน และการกำ�หนดเกณฑ์และผลการประเมินที่ไม่ชัดเจนและ
สอดคล้องกัน
2.8 แบบบันทกึ ข้อมูลห รอื หลกั ฐานก ารปฏบิ ตั ิ เป็นเครื่องม ือท ี่ใช้ในการรวบรวมข ้อมูลจ ากเอกสาร
หรือหลักฐานซึ่งเป็นข้อมูลที่มีผู้รวบรวมไว้แล้วเรียกว่าข้อมูลทุติยภูมิ เช่น ประวัติการศึกษา และข้อมูล
ส ่วนตัวของผ ู้ถ ูกป ระเมิน งบประมาณการด ำ�เนินง านข องหน่วยง าน รายรับรายจ่ายข องบุคคลห รือห น่วยงาน
สถิติผ ู้ม าต ิดต่อห น่วยง าน เป็นต้น แบบบ ันทึกข้อมูลน ี้จะประกอบด้วย รายการของข ้อมูลท ี่ต้องการติดตาม
วัตถุประสงค์ข องการป ระเมิน
นอกจากนี้ ข้อมูลบางเรื่องถ้าสอบถามจากผู้ถูกประเมินโดยตรงอาจไม่ได้ข้อมูลที่แท้จริง เช่น
ถามผู้ดื่มสุราว่าดื่มสุราวันละกี่ขวด หรือถามผู้สูบบุรี่ว่าสูบบุหรี่ชั่วโมงละกี่มวน หรือถามประชาชนว่าชอบ
พรรคการเมอื งใด หรอื ช อบฟ งั ร ายการว ทิ ยรุ ายการใด หรอื เขา้ น อนเวลาใด แตถ่ า้ พ จิ ารณาจ ากห ลกั ฐ าน เชน่ ให้
ผู้ถ ูกป ระเมินพ ูดค ุยส นทนาก ัน 1 ชั่วโมง แล้วน ับจ ากเถ้าม วนบ ุหรี่ในท ี่เขี่ยบ ุหรี่จ ะท ราบจ ำ�นวนบ ุหรี่ท ี่ส ูบ หรือ
พิจารณาจ ากส ถานวี ิทยทุ ีเ่ปิดร ับฟ ังจ ะท ราบว ่าช อบฟ ังร ายการส ถานใีด หรือถ ามว ่าร ายการโทรทัศนร์ ายการใด
ที่เป็นรายการส ุดท้ายก่อนเข้านอนเมื่อคืนที่ผ่านมา จะท ราบว ่าเข้าน อนประมาณเวลาใด เป็นต้น
ข้อดีของแ บบบ ันทึกข ้อมูล สามารถร วบรวมข ้อมูลได้มาก สะดวก และประหยัดค ่าใช้จ่าย
ข้อจ ำ�กัดข องแ บบบ ันทึกข ้อมูล ข้อมูลท ี่ได้อ าจไม่ทันส มัย และผ ู้ป ระเมินไม่ส ามารถค วบคุมค ุณภาพ
ของข ้อมูล
3. การเลือกใชว้ ธิ กี ารและเครอื่ งม ือก ารเกบ็ ข้อมูล
การเลือกใชว้ ิธกี ารแ ละเครื่องม ือก ารเก็บข ้อมูลม คี วามส ำ�คัญ การเลือกใชว้ ิธกี ารท ีถ่ ูกต ้องส อดคล้อง
ลักษณะข ้อมูลแ ละก ลุ่มต ัวอย่าง จะท ำ�ใหไ้ดข้ ้อมูลใหต้ รงก ับส ิ่งท ีจ่ ะว ัดแ ละป ระเมิน และม คี วามช ัดเจน ดังน ั้น
ผู้ป ระเมินต้องร อบคอบในก ารเลือกใช้ว ิธกี ารแ ละเครื่องม ือ โดยพ ิจารณาจ ากส ิ่งต ่อไปน ี้ คือ วัตถุประสงค์ของ
การประเมิน คุณลักษณะแ ละพฤติกรรมท ี่ว ัด ลักษณะของข ้อมูลท ี่ต้องการ ลักษณะข องก ลุ่มต ัวอย่าง ระยะ
เวลาการเก็บข้อมูล และจุดเด่นและข ้อจ ำ�กัดของวิธีการและเครื่องม ือแต่ละประเภท
3.1 วตั ถปุ ระสงคข์ องการประเมิน หากวัตถุประสงค์ข องก ารประเมินเพื่อปรับปรุงพ ัฒนาควรใช้วิธี
ประเมินต นเอง การเก็บข ้อมูลจ ากผ ูใ้ช้บ ริการ หรือถ ้าจ ะใชผ้ ลเพื่อใหค้ วามด คี วามช อบ หรือก ารร ับรองผ ลง าน
ตามม าตรฐาน ควรให้ข้อมูลหลายๆ ด้านอย่างเข้มง วด
