Page 45 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 45
เครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 13-35
ความหมาย ผู้สอนควรเตรียมหัวข้อไว้หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนได้เลือกท่ีจะอธิบายในเวลาท่ีมีการเตรียมตัว
จ�ำกัด ดังตัวอย่างหัวข้อต่อไปน้ี
- How do you make a good cup of tea or coffee?
- Describe a bicycle.
- Describe how to prepare a favourite dish from your country.
- Give instructions for using a public pay-phone.
- Describe how people in your country celebrate the New Year.
จากวธิ กี ารทหี่ ลากหลายในการวดั ผลการเรยี นรทู้ างภาษาของผเู้ รยี นโดยวธิ กี ารปฏบิ ตั ดิ งั ทก่ี ลา่ วแลว้
จะเห็นว่าหากผู้สอนสามารถให้ผู้เรียนปฏิบัติในทางภาษาหรืออีกนัยหนึ่งการน�ำภาษาไปใช้ในการปฏิบัติอย่าง
จริง จะเป็นวิธีการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้ศักยภาพของตนอย่างเต็มที่ในการน�ำความรู้และทักษะท่ีตนได้
เรียนรู้และฝึกฝนมาใช้ในสถานการณ์ที่เป็นจริงและเป็นธรรมชาติมากท่ีสุด ในบางวิธีการผู้เรียนจะรู้สึกผ่อน
คลายและไม่รู้สึกว่าตนก�ำลังท�ำการทดสอบอยู่เป็นการลดความเครียดของผู้เรียนอีกด้วย ดังนั้นการวัดและ
ประเมนิ ผลผเู้ รยี นโดยใชแ้ บบทดสอบแบบปฏบิ ตั จิ งึ เปน็ วธิ กี ารทดี่ วี ธิ กี ารหนง่ึ ในการวดั ความสามารถทแี่ ทจ้ รงิ
ของผู้เรียนในด้านความสามารถในการส่ือสารซ่ึงเป็นเป้าหมายส�ำคัญในการเรียนรู้ภาษา
หลังจากศึกษาเน้ือหาสาระเร่ืองที่ 13.2.2 แล้ว โปรดปฏิบัติกิจกรรม 13.2.2
ในแนวการศึกษาหน่วยท่ี 13 ตอนที่ 13.2 เรื่องท่ี 13.2.2
