Page 51 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

เคร่ืองมือท่ีใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 13-41

เรื่องที่ 13.3.2 การประเมนิ โดยใชม้ าตรประมาณค่า

มาตรประมาณค่า (rating scale) เป็นเครื่องมือประเมินที่มีลักษณะเป็นชุดรายการที่ต้องการ
ตรวจสอบ สามารถบอกระดบั คณุ ภาพหรอื ระดบั ปรมิ าณวา่ มมี ากนอ้ ยเพยี งใด เชน่ นกั เรยี นปฏบิ ตั ไิ ดด้ ี ปฏบิ ตั ิ
ได้พอใช้ หรือปฏิบัติไม่ได้ นิยมใช้ประกอบการสังเกตพฤติกรรม จิตพิสัย หรือทักษะพิสัย ท่ีต้องการทราบ
ระดับคุณภาพ แบบประมาณค่าอาจแบ่งได้เป็น 2 ประเภท คือ

1. แบบไมม่ ีเกณฑ์เปรียบเทยี บ (non comparative rating scale) เป็นการประเมินตามความรู้สึก
ของผู้ประเมิน

2. แบบมเี กณฑ์ใหเ้ ทยี บ (comparative rating scale) เป็นการประเมินโดยเปรียบเทียบกับเกณฑ์
ที่ก�ำหนด

ในการจัดอันดับมาตรประมาณค่านั้นผู้สอนสามารถจัดอันดับได้หลากหลายข้ึนอยู่กับความต้องการ
ของผู้สอนว่าต้องการให้มีความละเอียดมากน้อยแค่ไหนดังตัวอย่างการใช้ค�ำในอันดับต่าง ๆ เช่น

1) มาตรประมาณค่า 3 อันดับ สามารถประเมินความสามารถทางภาษาของผู้เรียนได้โดย
ใช้ค�ำ อาทิ

weak: satisfactory: strong;
weak: average: excellent;
2) มาตรประมาณคา่ 4 อนั ดับ สามารถประเมนิ ความสามารถของผเู้ รยี นไดโ้ ดยใช้อันดบั ดังนี้
beginning: developing: accomplished: exemplary;
needs improvement: satisfactory: good: accomplished;
not yet competent: partly competent: competent: sophisticated เป็นต้น
3) มาตรประมาณค่า 5 อนั ดับ สามารถประเมนิ ความสามารถของผูเ้ รียนได้โดยใช้อนั ดับดงั นี้
poor: minimal: sufficient: above averag: excellent
poor: weak: average: good: very good
unacceptable: poor: satisfactory: good: excellent
4) มาตรประมาณค่า 6 อันดับ สามารถประเมนิ ความสามารถของผูเ้ รยี นได้โดยใชอ้ นั ดบั ดังน้ี
u nacceptable: emerging: minimally acceptable: acceptable: accomplished:
exemplary

ท่ีมา: Grading Rubrics: Sample Scales - http://www.brown.edu/about/ administration/ sheridan-center/teaching-
learning/assessing-student-learning/rubrics-scales