Page 53 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

เคร่ืองมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 13-43

ตัวอยา่ งการประเมนิ การเขยี น
Written Communication Skills
Sample Marking Guide

Name: Please Circle One Notes:
Clarity 234
1 234 5
Conciseness 1 234 5
1 234 5
Complete 1 234 5
1 5
Logic 234
1 234 5
Correct Vocabulary, 1 5
Grammar and Usage

Reading/comprehension

Additional (Optional)
Overall Average Score
General Comments

ทม่ี า: www2.gov.bc.ca/local/myhr/.../5_point_rating_scale.docx

การประเมินผลการเรียนรู้ภาษาโดยการใช้มาตรประมาณค่า ผู้ประเมินต้องเข้าใจถึงความหมายและ
องค์ประกอบของส่ิงที่จะประเมิน ว่ามีเป้าหมายที่ใด มีลักษณะทิศทางอย่างไร และระดับความเข้มมากน้อย
แคไ่ หน การเขา้ ใจถงึ สง่ิ ทกี่ ลา่ วขา้ งตน้ จะเปน็ ประโยชนอ์ ยา่ งยงิ่ ในการเลอื กวธิ วี ดั และประเมนิ ทเี่ หมาะสมถกู ตอ้ ง
กับคุณลักษณะน้ัน ๆ อันได้แก่ การสังเกต การสัมภาษณ์ การทดสอบ การใช้แบบวัดมาตราส่วนประมาณค่า

ผู้สอนจะต้องทราบถึงประเภทลักษณะและขั้นตอนการสร้างมาตราส่วนประมาณค่าที่จะพัฒนาขึ้น
การจ�ำแนกความหมายรวมถึงการมีความสามารถตรวจสอบคุณภาพของมาตราส่วนประมาณค่าไม่ว่าจะเป็น
ความตรง และความเทย่ี งหรือไม่ ซึง่ มาตรประเมนิ คา่ น้ีหากนำ� มาใช้ในการประเมนิ ผลทางภาษาอาจมขี ้อจ�ำกดั
ในด้านของผลของการประเมินอาจไม่สามารถบอกถึงความหมายในรายละเอียดได้มากนัก อาจเป็นเพียง
ความเห็นของผู้ประเมินเท่านั้น ซ่ึงหากน�ำไปใช้ควรจะต้องประกอบกับการวัดและประเมินผลด้วยวิธีการ
อื่น ๆ ท่ีมีความหลากหลายเพ่ือให้ได้ผลที่แม่นย�ำและใกล้เคียงกับระดับความสามารถของผู้เรียน

หลังจากศึกษาเน้ือหาสาระเรื่องท่ี 13.3.2 แล้ว โปรดปฏิบัติกิจกรรม 13.3.2
ในแนวการศึกษาหน่วยที่ 13 ตอนที่ 13.3 เร่ืองท่ี 13.3.2