Page 12 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 12
1-2 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
หนว่ ยท่ี 1
แนวคดิ เก่ียวกบั การวิจยั ทางการศกึ ษา
เคา้ โครงเนือ้ หา
ตอนที่ 1.1 ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับการวิจัยทางการศึกษา
1.1.1 ความหมาย ความส�ำคัญ และขอบเขตของการวิจัยทางการศึกษา
1.1.2 ประเภทของการวิจัยทางการศึกษา
1.1.3 ขั้นตอนการวิจัยทางการศึกษา
ตอนท่ี 1.2 แนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
1.2.1 ความหมาย ความส�ำคัญ และขอบเขตของการวิจัยทางการวัดและประเมินผล
การศึกษา
1.2.2 กรณีตัวอย่างการวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
แนวคิด 1. การวิจัยทางการศึกษาเป็นกระบวนการแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ เพ่ือตอบปัญหาทาง
การศึกษาอย่างมีระบบ และมีวัตถุประสงค์ที่แน่นอนด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
การวิจัยทางการศึกษามีความส�ำคัญต่อผู้เรียน ผู้สอน สถานศึกษา วิชาชีพทางการศึกษา
หน่วยงานท่ีรับผิดชอบ และต่อประเทศชาติ โดยมีขอบเขตประเด็นการวิจัยตามกรอบ
แผนงาน หรือยุทธศาสตร์การวิจัยของชาติ การวิจัยมีหลายประเภทข้ึนอยู่กับเกณฑ์
ท่ีน�ำมาใช้จ�ำแนก ข้ันตอนการวิจัยทางการศึกษา ประกอบด้วย ข้ันก�ำหนดปัญหาการวิจัย
และออกแบบการวิจัย ข้ันลงมือปฏิบัติ และข้ันสร้างองค์ความรู้
2. การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา หมายถึง การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ทาง
การวัดและประเมินผลการศึกษาด้วยวิธีการที่เป็นระบบ เพื่อหาความรู้ใหม่ด้านการวัด
และประเมินผลการศึกษาเก่ียวกับการสร้างเครื่องมือวัดผลการศึกษา การพัฒนาตัวช้ีวัด
เกณฑ์และมาตรฐานการประเมิน การบริหารการวัดและประเมินผลการศึกษา
วตั ถุประสงค์
เมื่อศึกษาหน่วยท่ี 1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเก่ียวกับการวิจัยทางการศึกษาได้
2. อธิบายแนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษาได้
