Page 193 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 193

การใช้ภาษาอังกฤษในวิชาชีพครู 10-183

       จากตัวอย่าง จะสังเกตได้ว่าการเขียนประวัติย่อแบบน�ำเสนอความสามารถน้ันจะเน้นข้อมูลเก่ียวกับ
ประสบการณ์ ความสามารถ และความส�ำเร็จในการท�ำงานท่ีผ่านมาโดยไม่เน้นหรือระบุถึงช่วงเวลา

       ในการเขียนประวัติย่อแบบน�ำเสนอความสามารถ ค�ำกริยาที่แสดงประสบการณ์การท�ำงานหรือ
ความส�ำเร็จเป็นสิ่งท่ีส�ำคัญ มีผู้รวบรวมค�ำกริยาเหล่าน้ีโดยจัดแบ่งเป็นสองประเภท ดังนี้ (โสฬศา สาตพร,
หน้า 229)

       1.	 คำ� ทแี่ สดงพลงั (power words) ซง่ึ แสดงถงึ ทกั ษะทสี่ ามารถถา่ ยโยงไปใชไ้ ดใ้ นงานหลายประเภท
และการท�ำงานร่วมกับบุคคลอ่ืน ๆ (transferable and interpersonal skills) เช่น

            -	 Deveoped a new technique for booking
            -	 Established an agreement between the administrative staff and employees
            -	 Initiated a new idea for weekly meetings
            -	 Introduced the company’s product line in north
            -	 Managed a team of six and supervised the launch of a new sales initiative

       2.	 ค�ำที่แสดงการกระท�ำ (action words) ซึ่งแสดงถึงหน้าที่หรืองานส�ำคัญที่ท�ำอยู่ หรือที่ได้ท�ำไป
โดยควรเขียนสั้น ๆ ไม่ต้องอธิบายรายละเอียด เช่น

            -	 Achieved consistent high results
            -	 Analyzed the company’s statistical data
            -	 Completed all assignments on time and within budget
            -	 Contributed to the successful completion of all assignments on time and
within budget
            -	 Implemented new sales techniques
            -	 Prepared a CAI for language teaching

       ในกรณีท่ีนักศึกษาใช้วิธีสมัครงานทางอินเทอร์เน็ตบน Website หรือจะลงประกาศโฆษณาตนเอง
โดยระบุรายละเอียดต่าง ๆ ไว้ เพ่ือให้หรือหน่วยงานเลือกตามคุณสมบัติท่ีเขาต้องการและติดต่อกลับมาให้
ผู้สมัครก็ได้ แม้รูปแบบการน�ำเสนอประวัติย่อ คุณสมบัติจะแตกต่างกันไปบ้าง แต่ประเด็นข้อมูลที่ต้องการ
จะคล้ายคลึงกันดังตัวอย่างต่อไปนี้
   188   189   190   191   192   193   194   195   196   197   198