Page 8 - การจัดและการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงเบื้องต้น
P. 8
(6)
วิธีการศ ึกษา
1. การเตรยี มต ัวเพ่ือศกึ ษาด ้วยต นเอง
นักศึกษาค วรป ฏิบัติด ังนี้
1.1 ใช้เวลาศึกษาภาคทฤษฎีจากเอกสารการสอน วันละ 1-2 ชั่วโมง และควรศึกษา 1 หน่วยให้จบภายใน
1 สัปดาห์
1.2 ทำ�แบบฝ ึกปฏิบัติห ลังจากศึกษาเอกสารก ารส อนแต่ละเรื่อง
1.3 ฟังรายการว ิทยุกระจายเสียง
1.4 ทำ�แบบฝ ึกปฏิบัติเสริมทักษะด ้วยตนเอง และจัดส่งม ายังม หาวิทยาลัย
2. การป ระเมินผลต นเองก อ่ นและหลังเรยี น
ขอให้น ักศึกษาป ระเมินผ ลต นเองก ่อนเรียนในแ บบฝ ึกป ฏิบัติช ุดว ิชา ก่อนท ี่จ ะศ ึกษาเอกสารก ารส อน เพื่อว ัด
พื้นค วามรู้เดิมข องนักศึกษา ว่ามีค วามรู้ในเนื้อหาที่จ ะศ ึกษาม ากน ้อยเพียงใด และค วรให้ค วามสำ�คัญกับเนื้องห าที่ยัง
ขาดห รือม คี วามร ูน้ ้อย หลังจ ากศ ึกษาเอกสารก ารส อนแ ล้ว ใหป้ ระเมินผ ลต นเองอ ีกค รั้งห นึ่ง การป ระเมินผ ลต นเองห ลัง
เรียนน ีจ้ ะท ำ�ใหท้ ราบว า่ มคี วามร ูเ้พิ่มเติมข ึ้นในเกณฑท์ ีจ่ ะข ้ามไปศ ึกษาห นว่ ยต ่อไปไดห้ รือไม่ กล่าวค อื สามารถต อบถ ูก
เกินร ้อยล ะ 80 หรือต อบถ ูกเกิน 10 ข้อ ของแ บบป ระเมินผ ลต นเองก ่อนเรียนแ ละห ลังเรียนแ ต่ละห น่วย ขอให้น ักศึกษา
ตระหนักว่าการท ำ�แบบประเมินผ ลต นเองก ่อนเรียนและหลังเรียนด ้วยค วามซื่อสัตย์ต่อต นเองเท่านั้นจ ึงจะได้ผล
3. การศ ึกษาเอกสารการส อน
เอกสารก ารสอนช ุดว ิชาการจัดแ ละการผ ลิตรายการวิทยุกระจายเสียงเบื้องต้น ได้บรรจุเนื้อหาสาระในส ่วนที่
เป็นห ลักก ารท ฤษฎไีว้แ ล้ว นักศึกษาจ ึงค วรศ ึกษาเอกสารก ารส อน พร้อมท ั้งป ฏิบัตกิ ิจกรรมต ามท ี่ก ำ�หนดไว้ในแ บบฝ ึก
ปฏิบัติแ ละทำ�แบบฝึกป ฏิบัติเสริมทักษะด ้วยตนเองค วบคู่ไปด้วย
กอ่ นศ ึกษาเนือ้ หาในแ ตล่ ะห น่วย ขอใหน้ กั ศึกษาแ ผนการส อนป ระจำ�ห น่วย หัวเรื่อง แนวคิด และว ัตถปุ ระสงค์
ของแต่ละตอน แล้วจึงศึกษารายละเอียดเนื้อหาแต่ละเรื่อง โดยบันทึกสาระสำ�คัญ พร้อมทั้งปฏิบัติกิจกรรมตามที่
กำ�หนดไว้ท้ายเรื่องแต่ละเรื่อง ก่อนศึกษาเรื่องอื่นๆ ต่อไป การปฏิบัติเช่นนี้จะช่วยให้นักศึกษาประเมินผลตนเองได้
ว่ามีค วามเข้าใจในเรื่องท ี่อ่านม ามากน ้อยเพียงไร และเพื่อให้ได้รับค วามร ู้ เกิดท ักษะที่แท้จริง นักศึกษาจึงต้องปฏิบัติ
ทุกกิจกรรมด้วยตนเอง
4. การท�ำ กจิ กรรม
นักศึกษาควรบันทึกสาระสำ�คัญและทำ�กิจกรรมที่ได้รับมอบหมายด้วยตนเอง ทั้งนี้ในชุดวิชานี้ กิจกรรมที่
นักศึกษาต ้องปฏิบัติ ได้แก่
4.1 กิจกรรมท ้ายเรื่องที่ก ำ�หนดไว้ เมื่อปฏิบัติแต่ละก ิจกรรมแ ล้ว โปรดต รวจค ำ�ต อบจากแนวตอบก ิจกรรม
ในเอกสารการสอน
4.2 กิจกรรมฝ ึกป ฏิบัตเิสริมท ักษะด ้วยต นเอง ซึ่งก ำ�หนดใหน้ ักศึกษาด ำ�เนินก ารเพื่อเป็นการส ร้างเสริมท ักษะ
ด้วยตนเองและจัดส่งมายังประธานคณะกรรมการกลุ่มผลิตชุดวิชาการจัดและการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียง
เบื้องต้นเพื่อตรวจให้ค ะแนนต ่อไป
