Page 8 - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการพิมพ์และบรรจุภัณฑ์
P. 8
(6)
วิธีการศึกษา
1. การเตรียมตวั เพือ่ การศึกษาด้วยตนเอง
นักศึกษาจะต้องเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง ดังนี้
1.1 จัดตารางเรียนให้สามารถเรียนได้วันละ 2 ชั่วโมง สำ�หรับ 1 ตอน เพื่อศึกษาเอกสารการสอนและทำ�
กิจกรรมต่างๆ ที่ระบุไว้ในแบบฝึกปฏิบัติประจำ�ชุดวิชา
1.2 เตรียมศึกษาจากวีดิทัศน์ ที่ทางมหาวิทยาลัยจัดส่งให้โดยจัดเตรียมอุปกรณ์รับชม เครื่องเล่นดีวีดี และ/
หรือคอมพิวเตอร์ที่มีโปรแกรมการเล่นดีวีดีให้พร้อมในการรับชมรายการ
1.3 เตรยี มตารางเวลารบั ชมรายการวิทยุโทรทศั น์ (ถ้ามี) โดยตรวจเวลาการออกอากาศจากตารางออกอากาศ
ที่ทางมหาวิทยาลัยจัดส่งให้
1.4 เตรยี มตารางเวลาเขา้ รบั การสอนเสรมิ (ถา้ ม)ี ณ ศนู ยบ์ รกิ ารการศกึ ษาทีใ่ กลน้ กั ศกึ ษาทีส่ ดุ โดยตรวจสอบ
จากตารางการสอนเสริมที่ทางมหาวิทยาลัยจัดส่งให้
1.5 เตรียมศึกษา e-Learning (ถ้ามี) โดยการจัดเตรียมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้พร้อมกับการใช้สื่อ
e-Learning ทั้งนี้ขอให้นักศึกษาดูรายละเอียดจากเว็บไซต์ของสาขาวิชาผ่านทางเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยที่ http://
www.stou.ac.th
2. การประเมินผลตนเองกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น
ขอให้นักศึกษาทำ�การประเมินผลตนเองก่อนเรียนในแบบฝึกปฏิบัติก่อนที่จะศึกษาเอกสารการสอน เพื่อวัด
พืน้ ความรูเ้ ดมิ ของนกั ศกึ ษาวา่ มคี วามรใู้ นเนอื้ หาทีจ่ ะศกึ ษามากนอ้ ยเพยี งใด และควรจะมุง่ สนใจในเนือ้ หาใดทีน่ กั ศกึ ษา
ยังขาดความรู้หรือมีความรู้น้อย หลังจากศึกษาเอกสารการสอนได้เข้าใจดีแล้ว ขอให้นักศึกษาทำ�การประเมินผล
ตนเองอีกครั้งหนึ่ง เพื่อดูว่าสามารถเข้าใจในเนื้อหาที่ศึกษามาแล้วอย่างถ้องแท้หรือไม่ การทำ�การประเมินผลตนเอง
หลงั เรยี นจะชว่ ยใหน้ กั ศกึ ษาสามารถทราบไดว้ า่ ไดร้ บั ความรูเ้ พิม่ ขึน้ จากเดมิ มากนอ้ ยเพยี งใด และมคี วามรูท้ ีไ่ ดร้ บั จาก
เนื้อหาอยู่ในเกณฑ์พอที่จะศึกษาหน่วยต่อไปได้แล้วหรือไม่ เกณฑ์ที่ใช้ประเมินคือ ตอบถูกเกินร้อยละ 80 ของแบบ
ทดสอบในแบบประเมนิ ผลตนเองกอ่ นเรยี นหรอื หลงั เรยี นแตล่ ะชดุ ขอใหน้ กั ศกึ ษาพงึ ตระหนกั วา่ การท�ำ แบบประเมนิ ผล
ตนเองก่อนและหลังเรียนด้วยความซื่อสัตย์สุจริตต่อตนเองเท่านั้นจึงจะได้ผล และให้ความมั่นใจได้ว่านักศึกษาจะ
สามารถผ่านการสอบของมหาวิทยาลัยได้
3. การศึกษาเอกสารการสอน
ชุดวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการพิมพ์และบรรจุภัณฑ์ประกอบด้วยสื่อ 6 ประเภท (1) เอกสาร
การสอนประจำ�ชุดวิชา (2) แบบฝึกปฏิบัติ (3) วีดิทัศน์ (4) กิจกรรมประจำ�ชุดวิชา (5) การสอนเสริม (ถ้ามี) และ
(6) e-Learning (ถ้ามี)
ในเอกสารการสอนไดบ้ รรจเุ นือ้ หาสาระส�ำ คญั ไวค้ รบถว้ นตามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละค�ำ อธบิ ายประจ�ำ ชดุ วชิ า ดงั นัน้
นักศึกษาที่ตั้งใจศึกษาเอกสารการสอนอย่างถี่ถ้วนก็จะสามารถมีความรู้ในเนื้อหาที่ศึกษาอย่างดี การศึกษาเอกสาร
การสอนให้มีประสิทธิภาพ นักศึกษาควรทำ�กิจกรรมต่างๆ ที่ระบุไว้ในแบบฝึกปฏิบัติประจำ�ชุดวิชาวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีการพิมพ์และบรรจุภัณฑ์ และการศึกษาเอกสารการสอนควรปฏิบัติ ดังนี้
