Page 39 - วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อชีวิต
P. 39
39
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 8
วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง “วิทยาศาสตร์กับ
พลังงาน”
คำ�แนะนำ� ขอให้นกั ศึกษาอา่ นคำ�ถามแลว้ เขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำ�ตอบทถี่ ูกตอ้ งท่สี ุด
1. นํ้าในสถานะใดมีอุณหภูมิสูงที่สุด 5. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในข้อใดต่อไปนี้มีความถี่
ก. ของแข็ง ตํ่าที่สุด
ข. ของเหลว ก. แสง
ค. ก๊าซ ข. คลื่นไมโครเวฟ
ง. พลาสมา ค. รังสีเอ็กซ์
จ. อสัณฐาน ง. รังสีคอสมิก
จ. รังสีแกมมา
2. การกระทำ�ของใครที่ไม่เกิดงาน
ก. สมศรีออกแรงผลักกำ�แพง 6. อปุ กรณใ์ นขอ้ ใดทำ�หนา้ ทีเ่ ปลีย่ นจากพลงั งาน
ข. อัมราถือหนังสือขึ้นไปวางบนชั้นวาง ไฟฟ้าเป็นพลังงานกล
หนังสือ ก. แบตเตอรี่
ค. อนุชาแบกกระสอบข้าวสารเดินขึ้นบันได ข. มอเตอร์
ง. อัญชลีลากกล่องกระดาษไปตามทาง 8 ค. เครื่องกำ�เนิดไฟฟ้า
เมตร ง. เครื่องรับวิทยุ
จ. อรุณีตักนํ้าจากบ่อนํ้าขึ้นมาบนขอบบ่อ จ. เครื่องไมโครเวฟ
3. วัตถุมวล 6 กิโลกรัมเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 7. ปัจจุบันประเทศไทยใช้พลังงานจากแหล่ง
2 เมตรต่อวินาทีวัตถุนี้มีพลังงานจลน์เท่าไร พลังงานในข้อใดมากที่สุด
ก. 2 จูล ก. นํ้ามัน
ข. 6 จูล ข. ก๊าซธรรมชาติ
ค. 8 จูล ค. หินนํ้ามัน
ง. 12 จูล ง. ถ่านหิน
จ. 24 จูล จ. ทรายนํ้ามัน
4. วตั ถมุ วล 5 กโิ ลกรมั อยทู่ ตี่ ำ�แหนง่ สงู 2 เมตร 8. แนวโน้มการใช้แหล่งพลังงานที่ใช้ในการผลิต
วตั ถนุ ม้ี พี ลงั งานศกั ยเ์ ทา่ ไร (คดิ g = 10 m/s2) ไฟฟ้าของประเทศไทยในปี พ.ศ. 2570 ใช้
ก. 10 จูล พลังงานในข้อใดมากที่สุด
ข. 20 จูล ก. นํ้ามัน
ค. 100 จูล ข. ก๊าซธรรมชาติ
ง. 200 จูล ค. พลังงานหมุนเวียน
จ. 500 จูล ง. ถ่านหิน
จ. ทรายนํ้ามัน
