Page 8 - ภาษาเขมรเชิงธุรกิจ
P. 8
(6)
วิธีการศึกษา
1. การเตรียมตัวเพ่ือศึกษาด้วยตนเอง
ในการศึกษาแต่ละหนว่ ยของชุดวชิ าภาษาเขมรเชิงธุรกิจ นกั ศกึ ษาควรปฏบิ ตั ดิ ังนี้
1) หาเวลาวา่ งตอนใดกไ็ ดท้ นี่ กั ศกึ ษาสะดวกทสี่ ดุ วนั ละ 1-2 ชว่ั โมง เพอื่ ศกึ ษารายละเอยี ดของแตล่ ะตอน
ในเอกสารการสอนชุดวชิ า พร้อมฟงั ซดี ีเสียงประจ�ำชุดวชิ า
2) ปฏิบตั ิกิจกรรมในแตล่ ะตอนของเอกสารการสอนชดุ วิชา
3) ดูแผนการศกึ ษา เพื่อจะได้รปู้ ฏทิ นิ การเรยี น รายละเอยี ดกิจกรรมการศกึ ษา ข้อมลู เกีย่ วกับรายวทิ ยุ
กระจายเสียง รายการวิทยุโทรทัศน์
2. การประเมินตนเองก่อนและหลังเรียน
กอ่ นการศึกษาแต่ละหน่วย นกั ศกึ ษาควรทราบวา่ ตนเองมพี น้ื ความรใู้ นหนว่ ยการสอนนนั้ มากน้อยเพียง
ใด โดยท�ำแบบประเมินตนเองก่อนเรียนที่เตรียมไว้ให้แล้วในตอนต้นของแต่ละหน่วยในเอกสารการสอนชุดวิชา
แล้วตรวจค�ำตอบจากเฉลยในทา้ ยหน่วยการสอนนน้ั ในเอกสารการสอนชุดวชิ า
เมื่อศึกษารายละเอียดของเนื้อหาหน่วยการสอนน้ันในเอกสารการสอนชุดวิชาเสร็จแล้ว ขอให้นักศึกษา
ทำ� แบบประเมนิ ตนเองหลงั เรยี น ทไี่ ดใ้ หไ้ วต้ อนทา้ ยของเอกสารการสอนชดุ วชิ าแตล่ ะหนว่ ย เมอื่ เสรจ็ แลว้ ตรวจคำ�
ตอบจากเฉลยเพอื่ จะไดท้ ราบวา่ ตนเองเขา้ ใจดแี ลว้ หรอื ไม่ เพยี งใด ถา้ ทำ� คะแนนไดต้ ำ�่ กวา่ รอ้ ยละ 70 ขอใหศ้ กึ ษา
หนว่ ยการสอนน้นั ซ�้ำอกี จนกว่าจะสามารถทำ� คะแนนเพมิ่ ข้ึนถึงรอ้ ยละ 70
3. การศึกษาเอกสารการสอนชุดวิชาและซีดีเสียง
ชดุ การสอนทางไกลประจ�ำชดุ วชิ าภาษาเขมรเชงิ ธรุ กจิ บรรจเุ นอ้ื หาสาระส�ำคญั ไวแ้ ลว้ เกอื บทงั้ หมด สว่ น
เน้ือหาสาระบางอย่างที่ไม่สามารถจัดไว้ในรูปของส่ือส่ิงพิมพ์น้ันก็ได้บรรจุไว้ในซีดีเสียงประจ�ำชุดวิชาเพ่ือให้การ
เรียนการสอนด�ำเนินไปด้วยดี บรรลุผลสัมฤทธ์ิตามจุดหมายของชุดวิชานี้อย่างมีประสิทธิภาพ นักศึกษาจึงควร
ศกึ ษาเอกสารการสอนชดุ วชิ าควบคไู่ ปกบั ซดี เี สยี งประจำ� ชดุ วชิ า พรอ้ มทงั้ ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามทก่ี ำ� หนดไวใ้ นเอกสาร
การสอนชุดวิชาด้วย
ส�ำหรบั การศึกษาเอกสารการสอนชุดวิชานน้ั นกั ศกึ ษาควรปฏิบัตดิ งั นี้
3.1 พยายามศกึ ษาเอกสารการสอนชดุ วชิ า พรอ้ มทงั้ ฟงั ซดี เี สยี ง ครง้ั ละ 1 ตอน โดยใชเ้ วลาทต่ี อ่ เนอื่ งกนั
ประมาณ 1-2 ชัว่ โมง
3.2 เมื่อพบสัญลักษณ์ ในเร่ืองใดก็ตาม นักศึกษาต้องฟังซีดีเสียงประกอบการศึกษาเอกสาร-
การสอนชุดวิชา ตลอดจนฝกึ พูดและออกเสียงตามซดี เี สียงจนออกเสยี งได้คลอ่ ง
3.3 เมื่ออ่านรายละเอียดของแต่ละเรื่องในแต่ละตอนจบแล้ว ควรปฏิบัติกิจกรรมตามท่ีก�ำหนดไว้ในทา้ ย
ตอนกอ่ นทจี่ ะศกึ ษาตอนอนื่ ๆ ตอ่ ไป การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมจะชว่ ยใหน้ กั ศกึ ษาประเมนิ ตนเองไดว้ า่ เขา้ ใจสาระความรทู้ ไ่ี ด้
อา่ นมาแลว้ มากนอ้ ยเพยี งใด อนั จะยงั ประโยชนต์ อ่ นกั ศกึ ษาในการท�ำขอ้ สอบเพอื่ การประเมนิ ครง้ั สดุ ทา้ ยของชดุ วชิ า
และการได้รับความรู้อย่างแทจ้ ริง ฉะนน้ั นักศึกษาจงึ ควรปฏบิ ตั ิกิจกรรมทกุ กจิ กรรมด้วยตนเอง
3.4 เปดิ ซดี เี สยี งประจำ� ชดุ วชิ าเพอื่ ฟงั คำ� /บทสนทนาภาษาเขมรควบคไู่ ปกบั การเรยี นในแตล่ ะหนว่ ย
3.5 ฝึกออกเสียงและฝกึ เขียนภาษาเขมรในบทเรียนอยา่ งสมำ่� เสมอ
