Page 8 - ภาษาเขมรเชิงธุรกิจ
P. 8
(6)
วิธีการศึกษา
1. การเตรียมตัวเพ่ือศึกษาด้วยตนเอง
ในการศกึ ษาแตล่ ะหน่วยของชุดวิชาภาษาเขมรเชงิ ธรุ กจิ นกั ศกึ ษาควรปฏบิ ตั ดิ ังนี้
1) หาเวลาวา่ งตอนใดกไ็ ดท้ นี่ กั ศกึ ษาสะดวกทสี่ ดุ วนั ละ 1-2 ชว่ั โมง เพอ่ื ศกึ ษารายละเอยี ดของแตล่ ะตอน
ในเอกสารการสอนชุดวชิ า พรอ้ มฟังซดี เี สียงประจำ� ชดุ วชิ า
2) ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมในแต่ละตอนของเอกสารการสอนชดุ วิชา
3) ดแู ผนการศกึ ษา เพ่อื จะไดร้ ูป้ ฏิทนิ การเรียน รายละเอยี ดกิจกรรมการศกึ ษา ข้อมลู เกีย่ วกับรายวทิ ยุ
กระจายเสียง รายการวิทยุโทรทัศน์
2. การประเมินตนเองก่อนและหลังเรียน
กอ่ นการศึกษาแต่ละหน่วย นกั ศกึ ษาควรทราบว่าตนเองมพี น้ื ความรใู้ นหนว่ ยการสอนนนั้ มากน้อยเพียง
ใด โดยท�ำแบบประเมินตนเองก่อนเรียนที่เตรียมไว้ให้แล้วในตอนต้นของแต่ละหน่วยในเอกสารการสอนชุดวิชา
แลว้ ตรวจค�ำตอบจากเฉลยในทา้ ยหน่วยการสอนน้นั ในเอกสารการสอนชุดวชิ า
เม่ือศึกษารายละเอียดของเนื้อหาหน่วยการสอนนั้นในเอกสารการสอนชุดวิชาเสร็จแล้ว ขอให้นักศึกษา
ทำ� แบบประเมนิ ตนเองหลงั เรยี น ทไี่ ดใ้ หไ้ วต้ อนทา้ ยของเอกสารการสอนชดุ วชิ าแตล่ ะหนว่ ย เมอื่ เสรจ็ แลว้ ตรวจคำ�
ตอบจากเฉลยเพอื่ จะไดท้ ราบวา่ ตนเองเขา้ ใจดแี ลว้ หรอื ไม่ เพยี งใด ถา้ ทำ� คะแนนไดต้ ำ�่ กวา่ รอ้ ยละ 70 ขอใหศ้ กึ ษา
หนว่ ยการสอนนนั้ ซ้�ำอกี จนกว่าจะสามารถทำ� คะแนนเพมิ่ ข้ึนถึงรอ้ ยละ 70
3. การศึกษาเอกสารการสอนชุดวิชาและซีดีเสียง
ชดุ การสอนทางไกลประจ�ำชดุ วชิ าภาษาเขมรเชงิ ธรุ กจิ บรรจเุ นอ้ื หาสาระส�ำคญั ไวแ้ ลว้ เกอื บทงั้ หมด สว่ น
เน้ือหาสาระบางอย่างท่ีไม่สามารถจัดไว้ในรูปของสื่อส่ิงพิมพ์นั้นก็ได้บรรจุไว้ในซีดีเสียงประจ�ำชุดวิชาเพ่ือให้การ
เรียนการสอนด�ำเนินไปด้วยดี บรรลุผลสัมฤทธิ์ตามจุดหมายของชุดวิชานี้อย่างมีประสิทธิภาพ นักศึกษาจึงควร
ศกึ ษาเอกสารการสอนชดุ วชิ าควบคไู่ ปกบั ซดี เี สยี งประจำ� ชดุ วชิ า พรอ้ มทงั้ ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามทก่ี ำ� หนดไวใ้ นเอกสาร
การสอนชดุ วชิ าด้วย
ส�ำหรับการศกึ ษาเอกสารการสอนชดุ วชิ านัน้ นกั ศกึ ษาควรปฏิบัตดิ งั นี้
3.1 พยายามศกึ ษาเอกสารการสอนชดุ วชิ า พรอ้ มทงั้ ฟงั ซดี เี สยี ง ครง้ั ละ 1 ตอน โดยใชเ้ วลาทต่ี อ่ เนอื่ งกนั
ประมาณ 1-2 ชัว่ โมง
3.2 เมื่อพบสัญลักษณ์ ในเร่ืองใดก็ตาม นักศึกษาต้องฟังซีดีเสียงประกอบการศึกษาเอกสาร-
การสอนชุดวิชา ตลอดจนฝกึ พูดและออกเสียงตามซีดเี สยี งจนออกเสยี งได้คลอ่ ง
3.3 เมื่ออ่านรายละเอียดของแต่ละเรื่องในแต่ละตอนจบแล้ว ควรปฏิบัติกิจกรรมตามท่ีก�ำหนดไว้ในทา้ ย
ตอนกอ่ นทจ่ี ะศกึ ษาตอนอนื่ ๆ ตอ่ ไป การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมจะชว่ ยใหน้ กั ศกึ ษาประเมนิ ตนเองไดว้ า่ เขา้ ใจสาระความรทู้ ไ่ี ด้
อา่ นมาแลว้ มากนอ้ ยเพยี งใด อนั จะยงั ประโยชนต์ อ่ นกั ศกึ ษาในการท�ำขอ้ สอบเพอื่ การประเมนิ ครง้ั สดุ ทา้ ยของชดุ วชิ า
และการไดร้ ับความร้อู ย่างแท้จริง ฉะนัน้ นกั ศกึ ษาจึงควรปฏิบตั ิกิจกรรมทกุ กจิ กรรมด้วยตนเอง
3.4 เปดิ ซดี เี สยี งประจำ� ชดุ วชิ าเพอื่ ฟงั คำ� /บทสนทนาภาษาเขมรควบคไู่ ปกบั การเรยี นในแตล่ ะหนว่ ย
3.5 ฝกึ ออกเสียงและฝึกเขียนภาษาเขมรในบทเรียนอย่างสมำ่� เสมอ
