Page 6 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

(4)

สารบญั

หน้า
คำ�นำ� (3)
รายละเอียดชุดวิชา (6)
วิธีการศึกษา (8)

หน่วยที่ 13 การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์
และทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์............................ 13-1

แผนผังแนวคิดหน่วยที่ 13................................................................................... 13-2
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน.......................................................................... 13-7
ตอนที่ 13.1 การสรา้ งและการตรวจสอบคุณภาพเครอ่ื งมือวดั ความรู้ทางวทิ ยาศาสตร์ 13-9

เรื่องที่ 13.1.1 ประเภทของเครื่องมือและขั้นตอนการสร้างเครื่องมือ
วัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์.................................................... 13-10
เรื่องที่ 13.1.2 การสร้างเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร.์ ........................ 13-12
เรื่องที่ 13.1.3 การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์..... 13-14
ตอนที่ 13.2 การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการ
และการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์...................................................... 13-16
เรื่องที่ 13.2.1 ประเภทของเครื่องมือและขั้นตอนการสร้างเครื่องมือวัดทักษะ
กระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์......................... 13-17
เรื่องที่ 13.2.2 การสร้างเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะ
ทางวิทยาศาสตร์ ................................................................. 3-19
เรื่องที่ 13.2.3 การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการ
และการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์........................................... 13-21
ตอนที่ 13.3 กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์
และทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ในงานวิจัย..... 13-23
เรื่องที่ 13.3.1 กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ในงานวิจัย........................................................................... 13-25
เรื่องที่ 13.3.2 กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เครื่องมือวัดทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ในงานวิจัย.................................................. 13-27