Page 18 - หลักพื้นฐานทางรัฐประศาสนศาสตร์ และนโยบายสาธารณะ
P. 18
18
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 3
วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับเร่ือง “การบริหารการ
ปกครอง”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นักศึกษาอา่ นคำ� ถามแลว้ เขียนวงกลมลอ้ มรอบข้อคำ� ตอบท่ถี กู ต้องท่สี ุด
1. ข้อใดน่าจะไม่ใช่ท่ีมาหรือการเกิดข้ึนของ 4. กระบวนทัศน์ “แบบบรรษัท” มุ่งเนน้ ในขอ้ ใด
แนวทางหรือกระบวนทัศน์ “การบริหารการ ก. เนน้ การสง่ั การ
ปกครอง” ข. วธิ กี ารเชิงการบรหิ าร
ก. รัฐประศาสนศาสตรย์ ุคดัง้ เดิม ค. ปัจจยั น�ำเขา้
ข. รฐั ประศาสนศาสตรใ์ นความหมายใหม่ ง. การเหน็ พอ้ งต้องกนั
ค. โลกยคุ โลกาภิวตั น์ จ. การตง้ั รับ
ง. การแยกการบรหิ ารออกจากการเมอื ง
จ. หลกั การบรหิ าร 5. ขอ้ ใดคอื ตวั ชวี้ ดั ผลการพฒั นาระบบการบรหิ าร
จัดการทด่ี ี “ด้านความค้มุ คา่ ”
2. ขอ้ ใดคอื ทศั นะของ R.A.W. Rhodes ทใ่ี หค้ ำ� ก. การมีเป้าหมายทีช่ ัดเจน
นิยามเก่ียวกับการบรหิ ารการปกครอง ข. การแข่งขนั
ก. รัฐท่มี ีขนาดใหญ่ ค. การมีแผนส�ำรอง
ข. การกำ� กับดูแล ง. การร่วมตัดสนิ ใจ
ค. การเพ่ิมจ�ำนวนรัฐวิสาหกิจให้มีจ�ำนวน จ. การรับฟังความคิดเหน็
มากเพ่ิมข้นึ
ง. การบรหิ ารจัดการภาครัฐใหม่ 6. ข้อใดน่าจะไม่ใช่ลักษณะขององค์กรแบบ
จ. การแบง่ ปันอ�ำนาจ “G.E.” หรอื “General Electric” ตามทศั นะ
ของ Jack Welch
3. เมอ่ื กลา่ วถงึ นยั ของการบรหิ ารการปกครองมกั ก. เป็นองคก์ รทีเ่ คล่ือนตัวเร็ว
มุง่ เนน้ ในเรอ่ื งใด ข. การเน้นความเปน็ ทางการ
ก. ศูนย์กลางอ�ำนาจคือประชาชนพลเมือง ค. องคก์ รมคี วามคดิ ดีๆ
และทกุ ภาคส่วน ง. การแลกเปลี่ยนทศั นะหรอื ข้อมูล
ข. เปน็ การจดั ระบบการปกครองโดยมรี ฐั บาล จ. การรกั ษาคณุ คา่ ของความไมเ่ ปน็ ทางการ
เป็นศนู ยก์ ลางของระบบ
ค. เนน้ ไปทร่ี ะบบการเมอื งและกฎหมายเปน็ 7. การเปิดโอกาสให้ภาคประชาชนเข้ามามีส่วน
กลไก รว่ มในการบรหิ ารราชการแผน่ ดนิ ถอื เปน็ เรอ่ื ง
ง. ยดึ ภาคประชาสงั คมและความถกู ตอ้ งเปน็ ของเหตุผลในข้อใด
ธรรมในสังคมเปน็ หลกั ก. มีการก�ำหนดไว้ในรัฐธรรมนูญ เช่น รัฐ-
จ. ข้อ ก. และ ข. ถูก ธรรมนญู ฯ พ.ศ. 2550 เป็นต้น
ข. เน้นมาจากพระราชกฤษฎีกาการบริหาร
กจิ การบา้ นเมอื งที่ดี พ.ศ. 2546
