Page 3 - หลักพื้นฐานทางรัฐประศาสนศาสตร์ และนโยบายสาธารณะ
P. 3
3
คำ�นำ�
การศึกษาระบบทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ใช้ส่ือส่ิงพิมพ์เป็นส่ือหลัก ได้แก่
เอกสารการสอนประจ�ำชุดวิชาและแบบประเมินผลตนเอง เพื่อให้นักศึกษาใช้ศึกษาเนื้อหาสาระของแต่ละ
ชดุ วชิ าดว้ ยตนเอง ในการศกึ ษาเอกสารการสอนทงั้ 15 หนว่ ย มเี นอื้ หาคอ่ นขา้ งมากและละเอยี ด นกั ศกึ ษา
ควรจดั หาสมดุ บันทกึ เพอื่ ใช้ทำ� กจิ กรรมอย่างนอ้ ย 2 ประการ ประการแรกใชส้ �ำหรับบันทึกสรปุ ยอ่ เนอ้ื หา
สาระของแต่ละเร่ือง หลังจากท่ีอ่านเอกสารจบแต่ละเร่ืองแล้ว อันจะเป็นประโยชน์ในการท�ำความเข้าใจ
ประเด็นทส่ี ำ� คญั ของเรอ่ื งน้ันๆ และเพือ่ ใช้สำ� หรบั ทบทวนชว่ งใกลส้ อบ ประการท่ีสอง ใชส้ �ำหรับเขยี นตอบ
คำ� ถามทร่ี ะบใุ นกจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งของแตล่ ะเรอื่ งในเอกสารการสอน เพอ่ื เปน็ การประเมนิ ความรคู้ วามเขา้ ใจ
ในการศกึ ษาเรอ่ื งนน้ั ๆ เมอื่ เขยี นคำ� ตอบแลว้ นกั ศกึ ษาสามารถตรวจสอบความถกู ตอ้ งไดจ้ ากแนวคำ� ตอบท่ี
ได้พิมพ์เฉลยไวต้ อ่ ทา้ ยค�ำถามของกจิ กรรมแตล่ ะขอ้ ในเอกสารการสอน นอกจากนั้น นกั ศึกษาควรทำ� การ
ประเมินผลตนเองท้ังก่อนและหลังการศึกษาเน้ือหาสาระของแต่ละหน่วย ทั้งน้ีเพื่อจะได้ทราบผลของการ
ศึกษาว่า ก่อนการศึกษานักศึกษามีความรู้มากน้อยเพียงใด และหลังจากที่ท�ำการศึกษาแล้วนักศึกษาได้
รบั ความรเู้ พม่ิ มากขนึ้ หรอื ไม่
เอกสาร “แบบฝึกปฏิบัติชุดวิชา” ฉบับนี้ ประกอบด้วยแบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนและ
หลงั เรยี นของแตล่ ะหนว่ ย รวม 15 หน่วย พรอ้ มคำ� เฉลย จดั ท�ำขนึ้ เพ่อื ใหน้ ักศึกษาใชเ้ ป็นเครอ่ื งมือในการ
ทดสอบความรู้เรื่องท่ีศึกษาในแต่ละหน่วย ให้นักศึกษาใช้เอกสารฉบับน้ีก่อนท่ีจะศึกษาเนื้อหาสาระของ
หนว่ ยหนงึ่ หนว่ ยใด โดยการอา่ นคำ� ถามและเลอื กคำ� ตอบทถี่ กู ทสี่ ดุ ในแบบประเมนิ ผลตนเองกอ่ นเรยี นของ
หน่วยน้ันๆ ในเอกสารเล่มนี้ทั้งหมดทุกข้อ ในข้ันนี้นักศึกษาไม่ควรดูเฉลย จากน้ันจึงลงมือศึกษาเน้ือหา
สาระของหนว่ ยนน้ั ๆ หลังจากที่ศกึ ษาหนว่ ยน้นั ๆ จบแล้ว ขอให้นกั ศึกษากลับไปอา่ นคำ� ถามและเลือกคำ�
ตอบท่ีถูกท่ีสุดในแบบประเมินผลตนเองหลังเรียนของหน่วยนั้นๆ ในเอกสารเล่มนี้ท้ังหมดทุกข้อ แล้ว
ตรวจสอบกับเฉลยที่ให้ไว้และขอให้สรุปผลการศึกษาโดยตรวจสอบว่านักศึกษาได้เลือกค�ำตอบท่ีถูกต้อง
กขี่ อ้ ทง้ั แบบประเมนิ ผลตนเองกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี นแลว้ เปรยี บเทยี บดผู ลการตอบคำ� ถามจะทำ� ใหท้ ราบ
ผลว่านักศึกษาได้รับความรู้เพ่ิมข้ึนหรือไม่หลังจากศึกษาเอกสารการสอน เพ่ือจะได้น�ำผลน้ันไปพิจารณา
ทบทวนเนื้อหาสาระใหม้ ีความรู้ท่สี มบูรณค์ รบถว้ นต่อไป
ขอใหน้ กั ศกึ ษาไดป้ ฏบิ ตั ติ นตามแนวทางขา้ งตน้ อยา่ งเครง่ ครดั และขอใหใ้ ชป้ ระโยชนจ์ ากเอกสาร
เล่มนี้อย่างสูงสุด และขอให้ถือเสมือนว่าเอกสารเล่มน้ีเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาทางไกล ซึ่งจะช่วยให้
นกั ศึกษาประสบความส�ำเรจ็ ในการเรยี นรใู้ นแตล่ ะชุดวชิ า
คณะกรรมการกลุ่มผลิตชุดวิชา
หลักพื้นฐานทางรัฐประศาสนศาสตร์และนโยบายสาธารณะ
