Page 9 - พื้นฐานทางวิศวกรรมเครื่องกล สำหรับเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

(7)

3. การศึกษาเอกสารการสอน

การสอนทางไกลชุดวิชาพื้นฐานทางวิศวกรรมเคร่ืองกลส�ำหรับเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ประกอบ
ด้วยส่ือหลัก 2 ประเภทคือ 1) เอกสารการสอน และ 2) บทเรียน e-Learning

ในเอกสารการสอนได้บรรจุเน้ือหาสาระส�ำคัญไว้ครบถ้วน ดังน้ัน นักศึกษาที่ต้ังใจศึกษาเอกสาร
การสอนอย่างถ่ีถ้วนก็จะสามารถมีความรู้ในเน้ือหาท่ีศึกษาได้เป็นอย่างดี การศึกษาเอกสารการสอนจะ​
มีประสิทธิภาพเม่ือปฏิบัติดังนี้

3.1 ใหเ้ วลาส�ำหรบั ศกึ ษาในแตล่ ะหนว่ ยประมาณหนว่ ยละ 12 ชว่ั โมง และพยายามศกึ ษาเอกสาร
การสอนให้ต่อเน่ืองกันสัปดาห์ละ 1 หน่วย โดยหน่วยการสอนแต่ละหน่วยจะแบ่งเป็นตอน และแต่ตอน
จะแบ่งเป็นเรื่อง

3.2 การอ่านเนื้อหาในแต่ละเร่ือง ควรอ่านปกติหนึ่งเท่ียวก่อน ในตอนท้ายของแต่ละเร่ืองมี
กิจกรรม ขอให้นักศึกษาบันทึกสาระส�ำคัญ และพยายามท�ำกิจกรรมทุกอย่างด้วยตนเอง แล้วตรวจสอบ
ค�ำตอบในแนวตอบของแต่ละกิจกรรมท่ีให้ไว้

4. การท�ำกิจกรรม

การท�ำกิจกรรมจะชว่ ยใหน้ ักศึกษาไดใ้ ช้ความคิด และทบทวนความเข้าใจของตนเองในเร่อื งนัน้ ๆ
อีกด้วย การท่ีนักศึกษาได้ท�ำกิจกรรมอย่างสม�่ำเสมอจะช่วยให้นักศึกษาเข้าใจในเร่ืองที่เรียนมาได้ดีย่ิงข้ึน
ทง้ั นใี้ นการท�ำกจิ กรรมของแตล่ ะกจิ กรรมนกั ศกึ ษาไมค่ วรดแู ลว้ ตอบกอ่ นลงมอื ท�ำกจิ กรรม ควรลองท�ำดกู อ่ น
ถ้าท�ำไม่ได้จริงค่อยดูแล้วตอบ ซึ่งจะเป็นการแนะแนววิธีท�ำและการหาค�ำตอบ

5. การรับชมรายการวีดิทัศน์ประกอบชุดวิชา

ชุดวิชาน้ีมีบทเรียน e-Learning เป็นส่ือเสริม และหากแม้นักศึกษาไม่ได้ศึกษาผ่านบทเรียน​
ดังกล่าว นักศึกษาก็ยังสามารถเรียนชุดวิชาน้ีได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในการศึกษาบทเรียน e-Learning นั้น มีส่ิงท่ีนักศึกษาควรปฏิบัติดังน้ี
5.1 อ่านท�ำความเข้าใจด้วยตนเองก่อน จากเอกสารการสอน
5.2 จับประเด็นสาระส�ำคัญของรายการ แล้วสรุปไว้ศึกษาด้วยตนเอง

6. การรับบริการ ณ ศูนย์บริการการศึกษา

นักศึกษาที่เรียนชุดวิชาพื้นฐานทางวิศวกรรมเคร่ืองกลส�ำหรับเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สามารถ
ใช้บริการ ณ ศูนย์บริการการศึกษา ดังต่อไปนี้

6.1 คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต ส�ำหรับศึกษาบทเรียน e-Learning ท่ีจัดไว้ ณ ศูนย์บริการ
การศึกษา

6.2 ค้นคว้าหนังสือหรือเอกสารต่างๆ ท่ีจัดเตรียมไว้ท่ีมุม มสธ. และห้องสมุดของศูนย์บริการ
การศึกษา