Page 15 - 80 พรรษา ราชนีศรีไผท
P. 15
5
รวมผลงานวรรณกรรมร้อยกรองประเภทบทกวีวัจนะ
เป็นต้น เรื่องเนื้อหาแ ละก ารล ำดับค วามน ี้ เป็นส ิ่งท ี่ก รรมการล ำบากใจ
ที่สุด เพราะแก้ไขย ากก ว่าฉันทลักษณ์
อย่างไรก็ตาม การประกวดผลงานที่ผ่านมา ในด้านครูอาจารย์
และเยาวชน ก็น่าจ ะได้ประโยชน์หลายสถาน ดังนี้
๑. ได้ค วามร ู้เพิ่มเติม ในด ้านค รูอ าจารย์น ั้น แม้จ ะส อนภ าษาไทย
ก็มิได้หมายความว่าทุกคนจะชำนาญการแต่งร้อยกรองทุกประเภท
การแสวงหาความรู้ไปพร้อม ๆ กับนักเรียนจึงถือเป็นการเปิดใจกว้าง
ที่จ ะทำให้น ักเรียนรู้สึกชื่นชมครูข องต นย ิ่งขึ้น ในด้านข องน ักเรียนนั้น
แน่นอนว ่าการเรียนร ู้จ ากท ฤษฎีส ู่ก ารป ฏิบัติย ่อมแ จ่มแ จ้งก ว่าก ารเรียน
ทฤษฎีเพียงอย่างเดียว
๒. ไดเ้ สรมิ ป ระสบการณ์ การป ระกวดงานเขยี นน ัน้ มกี ระบวนการ
หลายขั้นตอน นับตั้งแต่การคิดวางแผน การหาข้อมูล การบูรณาการ
ความรู้ที่เกี่ยวข้อง การว ิเคราะห์ สังเคราะห์ และป ระเมินผลงานข อง
ตนก ่อนส ่งเข้าประกวด นอกจากนี้ ยังต้องใช้สมาธิแ ละจินตนาการเป็น
อย่างมาก เหล่านี้คือประสบการณ์ที่จะต้องเผชิญด้วยตนเองเท่านั้น
ไม่มีใครแม้แต่ครูที่จะช่วยได้ทั้งหมด ประสบการณ์เหล่านี้จะช่วยให้
นักเรียนกล้าท ี่จ ะเผชิญก ับงานที่ยากข ึ้นในชีวิตจ ริง
๓. ได้ผลงานที่น่าภูมิใจ นักเรียนที่เข้าประกวดบางคนยังเป็น
เด็กชาย เด็กหญิง แต่ได้มีผลงานรวมเล่มตีพิมพ์อย่างสวยงาม โดย
สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ซึ่งดูแลศูนย์ฝึกการพิมพ์
ระดับช าติ
