Page 6 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
P. 6
(4)
สารบัญ
หนา้
คำ�นำ� (3)
รายล ะเอียดชุดวิชา (5)
วิธีก ารศึกษา (7)
หนว่ ยที่ 12 ผู้นำ�ก ับก ารนิเทศเพือ่ พ ฒั นาค ุณภาพก ารศกึ ษา.............................................. 12-1
ตอนท ี่ 12.1 แนวคิดเกี่ยวก ับการนิเทศการศึกษา................................................... 12-4
เรื่องท ี่ 12.1.1 ความหมาย และความสำ�คัญของก ารน ิเทศก ารศึกษา............... 12-7
เรื่องที่ 12.1.2 จุดมุ่งหมายข องการน ิเทศการศ ึกษา........................................ 12-10
เรื่องท ี่ 12.1.3 ความเชื่อและหลักก ารข องก ารนิเทศการศึกษา......................... 12-12
เรื่องท ี่ 12.1.4 รูปแบบของการนิเทศก ารศ ึกษา.............................................. 12-16
ตอนท ี่ 12.2 การพ ัฒนาการน ิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา............................... 12-28
เรื่องท ี่ 12.2.1 การพ ัฒนาระบบการนิเทศในสถานศึกษา................................ 12-30
เรื่องท ี่ 12.2.2 กระบวนการนิเทศเพื่อพ ัฒนาค ุณภาพการศ ึกษา...................... 12-36
เรื่องที่ 12.2.3 มาตรฐานการน ิเทศก ารศ ึกษาท ี่ป ระสบความส ำ�เร็จ................... 12-42
เรื่องที่ 12.2.4 บทบาทของผู้บ ริหารในฐ านะผ ู้นำ�ก ารนิเทศ.............................. 12-47
ตอนท ี่ 12.3 ทักษะก ารนิเทศสำ�หรับผู้นำ�1��������������������������������������������������������������� 12-51
เรื่องท ี่ 12.3.1 ทักษะเชิงป ฏิสัมพันธ์ร ะหว่างบ ุคคล........................................ 12-53
เรื่องท ี่ 12.3.2 ทักษะเชิงเทคนิค................................................................... 12-59
เรื่องที่ 12.3.3 แนวทางการพ ัฒนาทักษะก ารนิเทศสำ�หรับผ ู้นำ�1����������������������� 12-72
บรรณานุกรม...................................................................................................... 12-76
