Page 61 - การศึกษาชีวิตครอบครัวและชุมชน

การสร้างเสรมิ ความเข้มแขง็ ของครอบครัวและชมุ ชน 12-49
สุภะรัฐ ยอดระบำ� . (2013). ปจั จยั ดา้ นครอบครัวและจิตลกั ษณะทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั การเกิดจติ สาธารณะของนักศึกษา

ชนั้ ปที ี่ 1 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. สบื คน้ จาก http://dspace.nstru.ac.th: 8080/dspace/
handle/123456789/1630
สภุ าวดี หาญเมธ.ี (2556). แนวโนม้ การเปลยี่ นแปลงของครอบครวั ในสงั คม. ใน เอกสารการสอนชดุ วชิ าครอบครวั
ศึกษา (หนว่ ยท่ี 8-15). นนทบรุ :ี สาขาวชิ ามนุษยนเิ วศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธริ าช.
สมุ น อมรววิ ฒั น.์ (2537). บทบาทของครอบครวั ตอ่ การพฒั นาคณุ ธรรมและวฒั นธรรม. ใน การพฒั นาครอบครวั .
กรุงเทพฯ: อมรนิ ทรพ์ ร้ินตง้ิ แอนด์ พบั ลิชชง่ิ .
สมุ าลี สนั ตพิ ลวฒุ ,ิ โสมสกาว เพชรานนท,์ และสมหมาย อดุ มวทิ ติ . (2549). ดชั นวี ดั ความเขม้ แขง็ ของชมุ ชนและ
ปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อความเข้มแข็งของชุมชน. สืบค้นจาก http://www.researchgate.net/ publica-
tion/238096662__Community_Empowerment_Indicators_and_Factors_Affecting_Commu-
nity_Empowerment_1_______2
สรุ ยี ์พร พันพึง่ , และมาลี สันภวู รรณ์. (บ.ก.) (2554). ประชากรและสงั คม 2554: จุดเปล่ียนประชากร จุดเปล่ยี น
สงั คมไทย. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พเ์ ดอื นตลุ า.
สลุ ี ทองวเิ ชยี ร. (2556). กระบวนการเรยี นรเู้ พอื่ ทกั ษะชวี ติ ครอบครวั . ใน เอกสารการสอนชดุ วชิ าครอบครวั ศกึ ษา
(หน่วยท่ี 8-15). นนทบุรี: สาขาวชิ ามนษุ ยนิเวศศาสตร์ มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธิราช.
เสกสรร มลู ค�ำดี และคณะ. (2551). โครงการวจิ ัยกระบวนการเรียนรู้เพื่อการพงึ่ ตนเองอยา่ งยง่ั ยืนของชมุ ชนบา้ น
แม่หวาน ต�ำบลป่าเมี่ยง อ�ำเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชียงใหม่. กรุงเทพฯ: ส�ำนักงานกองทุนสนับสนุน
การวิจัย (สกว.).
เสรี พงศพ์ ศิ . (2553). เครอื ขา่ ยการเรยี นรแู้ ละการจดั การ. สบื คน้ จาก http://www.phongphit.com/2013/index.
php/2012-12-06-11-51-28/item/249-เครือข่าย-การเรียนร้แู ละการจดั การ
. (2553). ประชาพิจัยคืออะไร. สืบค้นจาก http://www.phongphit.com/2013/index.php/2012-12-
06-11-51-50/item/147-ประชาพจิ ยั -คอื -อะไร
โสภา (ชพู ิกุลชัย) ชปีลมันน์. (2008). การศกึ ษาทัศนคตเิ กยี่ วกับจริยธรรม ค่านิยม ประเพณแี ละวัฒนธรรมของ
ครอบครวั ไทย ท่มี ผี ลตอ่ การอบรมเลีย้ งดบู ุตร : ศึกษาเฉพาะกรณใี นเขตกรุงเทพมหานคร. สบื ค้นจาก
http://www.familynetwork.or.th/node/320
อุทัยทิพย์ เจ่ียวิวรรธน์กุล. (2553). การวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม: แนวคิด หลักการ และบทเรียน.
กรงุ เทพฯ: พ.ี เอ.ลฟี วิ่ง.
อุมาพร ตรงั คสมบัต.ิ (2544). สรา้ ง EQ ใหล้ ูกคุณ. กรงุ เทพฯ: ซันตา้ การพมิ พ.์
Aunola, Kaisa, Tolvanen, Asko, Viljaranta, Jaana, and Nurmi, Jari-Erik. (2013). Psychological
control in daily parent-child interactions increases children's negative emotions. Journal
of Family Psychology, 27(3), pp. 453-462.
Buehler, Cheryl. (2013). Family time activities and adolescents' emotional well-being. Journal of
Marriage and Family, 75(1), pp. 26-41.
Byrnes, Hilary F., & Miller, Brenda A. (2012). The relationship between neighborhood character-
istics and effective parenting behaviors: The role of social support. Journal of Family
Issues, 33(12), pp. 1658-1687.