Page 40 - ความรู้เบื้องต้นการสื่อสารชุมชน
P. 40

40

   จ.	 กระทรวงวัฒนธรรมควรจะเป็นผู้รับผิด-                     9.	 แนวทางการพัฒนาสื่อชุมชนที่คนทำ�งานจะ
       ชอบในการนำ�การสื่อสารชุมชนมาใช้                           ต้องตระหนักว่าสิ่งใดที่เป็นคุณค่า และสิ่งใด
       ในการพัฒนาสังคมและวัฒนธรรมของ                             ที่เป็นรูปแบบหรือเปลือกของสื่อชุมชนเพื่อ
       ชุมชน                                                     ประโยชน์ในการสืบทอดต่อไปคือองค์ความรู้
                                                                 เรื่องใด
7.	 ข้อใดเป็นปัญหาการใช้สื่อเพื่อการพัฒนา                        ก. 	รู้จัก	
   สังคมและวัฒนธรรมที่ไม่เหมาะสม                                 ข. 	รู้ใจ
   ก.	 ใช้สื่อแบบเดียวกันทั่วประเทศ                              ค. 	รู้ใช้ 	
   ข.	 การพัฒนามาจากความต้องการของภาค                            ง. 	 รู้รักษา
       รัฐ                                                       จ. 	 ถูกทุกข้อ
   ค.	 การพัฒนาดำ�เนินไปอย่างไม่ต่อเนื่อง
   ง.	 การใชส้ อ่ื ไมไ่ ดค้ �ำ นงึ ถงึ มติ สิ งั คมวฒั นธรรม  10.	 สอื่ ชมุ ชนประเภทสอื่ การแสดงพนื้ บา้ น ในการ
       ของแต่ละชุมชน                                             สืบทอดตามองค์ประกอบ องค์ประกอบใดที่
   จ.	 ถูกทุกข้อ                                                 สืบทอดได้ยากที่สุด
                                                                 ก. 	ด้านศิลปินในฐานะผู้ส่งสาร (Sender)
8.	 ข้อใดไม่ใช่การสื่อสารเพื่อการพัฒนาสังคม                      ข. 	ด้านเนื้อหา (Message)
   และวัฒนธรรมในยุคการพัฒนาประเทศไปสู่                           ค. 	ด้านช่องทาง พื้นที่ วาระและโอกาส
   ความทันสมัย                                                       (Channel)	
   ก. 	เป็นการสื่อสารที่ถูกกำ�หนดจากภาครัฐ                       ง. 	 ด้านผู้ชมซึ่งเป็นผู้รับสาร (Receiver)
   ข. 	แนวทางการดำ�เนินงานเหมือนกันทุก                           จ. 	 ถูกทุกข้อ
       ชุมชน
   ค. 	เน้นการใช้สื่อชุมชนเป็นสื่อหลักในการ
       พัฒนา
   ง. 	 เจ้าหน้าที่ของรัฐที่ทำ�งานด้านการสื่อสาร
       เพื่อการพัฒนาเป็นคนนอกชุมชนที่มี
       ความแตกต่างจากคนในชุมชน
   จ. 	 เป็นการสื่อสารที่ขาดการคำ�นึงถึงมิติ
       สังคมและวัฒนธรรม
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45