Page 5 - การศึกษาชุมชนเพื่อการวิจัยและพัฒนา
P. 5
(3)
ค�ำน�ำ
การวิจัยการสื่อสารชุมชน เป็นการวิจัยที่มุ่งศึกษา “การสื่อสาร” ท่ีเกิดขึ้นใน “ชุมชน” ด้วยการ
สืบค้น แสวงหา “องค์ความรู้” เพื่อท�ำความเข้าใจกับปรากฏการณ์ด้านการสื่อสารที่เกิดขึ้นในชุมชน โดย
เป็นการศึกษาอย่างมีระเบียบ และมีกฎเกณฑ์ทางวิชาการตามวัตถุประสงค์ของการวิจัยซึ่งมักต้ังอยู่บน
พ้ืนฐานความต้องการ และการมีส่วนร่วมของชุมชน โดยงานวิจัยการส่ือสารชุมชนมีความส�ำคัญใน 4 มิติ
คอื มติ ดิ า้ นการพฒั นาคน มติ ดิ า้ นการพฒั นาการเรยี นรู้ มติ ดิ า้ นการพฒั นาชมุ ชนและมติ ดิ า้ นการพฒั นาการ
สื่อสาร
ชุดวิชา การศึกษาชุมชนเพื่อการวิจัยและพัฒนาจึงเป็นชุดวิชาหน่ึงที่มีความส�ำคัญอย่างย่ิงโดยมี
เนื้อหาประกอบด้วยแนวคิดหลักเร่ือง การวิจัยการส่ือสารชุมชน กระบวนการวิจัยการสื่อสารชุมชน
ประเภท เครื่องมือ ประเด็น การวิจัยการสื่อสารชุมชน การเผยแพร่และการน�ำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์
พร้อมกรณีตัวอย่าง และเน่ืองจากการวิจัยจะเรียนรู้เพียงหลักการอย่างเดียวคงจะไม่สามารถน�ำไปปฏิบัติ
ได้จริง จ�ำเป็นต้องมีการฝึกฝนให้เกิดทักษะ ซึ่งการฝึกฝนทักษะส่วนหนึ่งเกิดจากการฝึกฝนด้วยตนเอง
อยู่ตลอดเวลาและอีกส่วนหนึ่งเกิดจากการให้ค�ำแนะน�ำของผู้เช่ียวชาญ
คณะกรรมการกลุ่มผลิตชุดวิชาการศึกษาชุมชนเพื่อการวิจัยและพัฒนา ได้พยายามท่ีจะท�ำให้
เนอื้ หาชดุ วชิ านมี้ คี วามสมบรู ณ์ จงึ เรยี นเชญิ ผเู้ ขยี นทเี่ ปน็ ผเู้ ชย่ี วชาญดา้ นการวจิ ยั การสอื่ สารชมุ ชน รวมทงั้
มีการก�ำหนดกิจกรรมการฝึกปฏิบัติเสริมทักษะให้กับนักศึกษาที่จะต้องเข้ามาฝึกปฏิบัติ ณ มหาวิทยาลัย
เมื่อนักศึกษาอ่านเอกสารการสอนและปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วนจะก่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และ
มีทักษะในด้านการศึกษาชุมชนเพื่อการวิจัยและการพัฒนา และเป็นพ้ืนฐานในการแสวงหาความรู้และ
ฝึกฝนตนเองให้เป็นนักวิจัยการส่ือสารชุมชนเพื่อพัฒนาชุมชนต่อไป
คณะกรรมการกล่มุ ผลติ ชุดวิชา
การศึกษาชุมชนเพื่อการวจิ ยั และพฒั นา
