Page 8 - ภาษาจีนเพื่ออุตสาหกรรมการบริการ

(6) (11)

วธิ ีการศึกษา

1. การจัดตารางเวลาการเรียน
ชุดวชิ าภาษาจนี เพ่ืออุตสาหกรรมการบริการ ไดว้ างจดั กิจกรรมการเรียนรูอ้ อกเป็น 6 หน่วยกิต จึง

จะตอ้ งอาศยั ระยะเวลาในการเรียนและฝึกฝนอย่างนอ้ ย 14 ชวั่ โมงต่อสปั ดาห์ เพอ่ื ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรูอ้ นั
พงึ ประสงค์ นกั ศึกษาจงึ ควรใหเ้ วลา 1 สปั ดาหก์ บั การศึกษาสาระความรูใ้ นแต่ละหน่วย โดยศึกษาเน้ือหาสาระ
และฝึกฝนทกั ษะอย่างต่อเน่ืองตามลาดบั หน่วยการสอนทน่ี าเสนอจนครบทงั้ 15 หน่วย
2. การเตรียมตัวเพ่ือศึกษาด้วยตนเอง

ในการศึกษาชดุ วชิ าภาษาจนี เพอ่ื อตุ สาหกรรมการบรกิ าร นกั ศึกษาควรปฏบิ ตั ดิ งั น้ี
2.1 สรา้ งวนิ ยั ในตนเอง โดยจดั ตารางเวลาศึกษาสาระความรูแ้ ละฝึกฝนทกั ษะในแต่ละหน่วยการสอน
ทกุ วนั วนั ละ 2 ชวั่ โมง
2.2 ตอ้ งพยายามศึกษาใหแ้ ลว้ เสร็จตามตารางการเรียนทไ่ี ดจ้ ดั ไว ้
3. การประเมินตนเองก่อนและหลงั เรียน
ก่อนการศึกษาแต่ละหน่วยการสอน นกั ศึกษาควรทราบว่า ตนเองมพี ้นื ฐานความรูใ้ นหน่วยการสอนนนั้
มากนอ้ ยเพยี งใด โดยทาแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรยี นทเ่ี ตรยี มไวใ้ หแ้ ลว้ ในตอนตน้ ของแต่ละหน่วยการสอน แลว้
ตรวจคาตอบจากเฉลยในทา้ ยหน่วยการสอนนน้ั
เมอ่ื ศึกษาสาระความรูใ้ นหน่วยการสอนเสร็จส้นิ แลว้ ใหน้ กั ศึกษาทาแบบประเมนิ ตนเองหลงั เรียนทไ่ี ดใ้ ห้
ไวต้ อนทา้ ยของหน่วยการสอน แลว้ ตรวจคาตอบจากเฉลย เพอ่ื จะไดป้ ระเมนิ ว่ามคี วามรูค้ วามเขา้ ใจอยู่ในระดบั
ใด หากทาคะแนนไดต้ า่ กว่ารอ้ ยละ 70 ขอใหท้ บทวนศึกษาหน่วยการสอนนน้ั อกี ครงั้ เพอ่ื ใหม้ คี วามรูแ้ ละความ
เขา้ ใจเพม่ิ มากข้นึ
4. การศึกษาหน่วยการสอนและการฟังซีดีเสียง
ชุดวิชาภาษาจีนเพ่ืออุตสาหกรรมการบริการไดผ้ ลิตข้ึนใหเ้ หมาะกบั การศึกษาดว้ ยตนเองในระบบ
การศึกษาทางไกล มสี อ่ื การสอนหลกั ประกอบดว้ ย เอกสารการสอนชดุ วชิ า ซดี เี สยี ง และบทซดี เี สยี งประจา ชดุ
วชิ า ซง่ึ มขี อ้ ปฏบิ ตั ใิ นการเรยี นดว้ ยตนเองดงั น้ี
4.1 ศึกษาหน่วยการสอนแต่ละหน่วยในเอกสารการสอนชดุ วชิ า ใหน้ กั ศึกษาปฏบิ ตั ติ ามวธิ กี ารศึกษาทไ่ี ด้
แนะนาไวแ้ ลว้ ในหน่วยการสอนนน้ั
4.2 ใหน้ กั ศึกษาฟงั ซดี เี สยี งตามทร่ี ะบไุ วใ้ นกิจกรรมการเรียนการสอน และปฏบิ ตั ิตามท่ไี ดส้ งั่ ใหท้ าทุก
ประการ
4.3 ใหน้ กั ศึกษาฝึกฝนการออกเสยี งและการพูดภาษาจนี รวมทง้ั สาระความรูเ้ พ่มิ เติมอ่นื ๆ ตามทไ่ี ดใ้ ห้
ไวใ้ นส่วนเสรมิ เพม่ิ ทา้ ยของหน่วยการสอนนน้ั