Page 7 - ความเป็นครู
P. 7
(5)
รายละเอยี ดชุดวชิ า
ค�ำ อธบิ ายชุดวชิ า
20509 ความเป็นครู (6 หน่วยกิต)
(Teachership)
สภาพงานครู การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู การพัฒนาบุคลิกภาพและคุณลักษณะของ
ครทู ีด่ ี ภาวะผูน้ �ำ มนษุ ยสมั พนั ธ์ การบรหิ ารจดั การ การท�ำ งานรว่ มกบั ผูอ้ ืน่ ทกั ษะทางสงั คม วฒั นธรรมองคก์ ร
การสื่อสารภายในองค์กร การเสริมสร้างความตระหนักในคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู
หลกั ธรรมาภบิ าล ความซือ่ สตั ยส์ จุ รติ จติ ส�ำ นกึ สาธารณะและเสยี สละใหส้ งั คม เกณฑม์ าตรฐานวชิ าชพี ครแู ละ
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู การพัฒนาเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู การคิดอย่างเป็นระบบ การคิด
เชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์ การวางแผนการดำ�เนินงาน การแก้ปัญหาเกี่ยวกับผู้เรียน การจัดการความรู้
เกี่ยวกับวิชาชีพครู ทักษะการค้นคว้าหาความรู้ การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ การเป็นผู้นำ�ทางวิชาการและ
การพัฒนาวิชาชีพครู รวมทั้งสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพครูและการบริหารจัดการในการพัฒนา
ทักษะและสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสังคมและผู้เรียน
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสภาพงานครู การปลูกฝังจิตวิญญาณครู คุณลักษณะ
จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพครู รวมทั้งกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู
2. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของครูที่ดี การบริหารจัดการ การจัดการชั้นเรียน
มนุษยสัมพันธ์ในองค์กร มีภาวะผู้นำ� ทักษะทางสังคม การสื่อสารและวัฒนธรรมองค์กร การจัดการความรู้
เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาวิชาชีพครู
3. เพื่อให้สามารถนำ�ความรู้ทางวิชาชีพครูมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติการจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับ
การวางแผนการดำ�เนินงานและแก้ปัญหาในการจัดการเรียนการสอน
4. เพื่อให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ มีทักษะการค้นคว้า
หาความรู้ การวางแผนการดำ�เนินการ การแก้ไขปัญหาผู้เรียน การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ รอบรู้ในเนื้อหา
วิชาและกลยุทธ์การสอน เพื่อให้ผู้เรียนสร้างสรรค์วิธีใหม่ได้
5. เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางการบริหารจัดการ มนุษยสัมพันธ์ การทำ�งานเป็นทีมใน
การจัดการเรียนการสอน
6. เพื่อให้มีคุณลักษณะความเป็นครู ตระหนักในคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพครู
หลักธรรมาภิบาล ความซื่อสัตย์สุจริต จิตสำ�นึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
7. เพื่อปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างครูที่ดี การเป็นผู้นำ�ทางวิชาการและพัฒนาวิชาชีพครู
