Page 55 - การวางแผน การออกแบบ และการผลิตสื่อชุมชน
P. 55
55
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 11
วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ในการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษาเกยี่ วกบั เรอ่ื ง “การผลิตสื่อใหม่เพ่ือ
การพัฒนาชุมชน”
ค�ำแนะน�ำ ขอใหน้ ักศึกษาอ่านคำ� ถามแลว้ เขยี นวงกลมลอ้ มรอบข้อคำ� ตอบที่ถูกตอ้ งท่สี ุด
1. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสื่อใหม่ ง. ส่ือใหม่มีการวางตัวในแนวเดียวกันและ
ก. ในระยะแรกสอื่ ใหมเ่ กดิ ขนึ้ จากการรวมตวั เอื้อตอ่ การบรู ณาการ
ของคำ� วา่ “เทคโนโลย”ี และ “การสอ่ื สาร”
ข. ในระยะทสี่ องสอ่ื ใหมค่ อื คำ� วา่ “เทคโนโลยี จ. ส่ือใหม่สามารถเข้าถึงและแพร่กระจาย
สารสนเทศ” สารสนเทศไดง้ ่าย
ค. ในระยะทส่ี องเรยี กสอ่ื ใหมว่ ่า ไอที (IT)
ง. ในระยะท่ีสามสื่อใหม่เกิดข้ึนจากการรวม 4. สอ่ื ใหมป่ ระเภทเวบ็ ไซตส์ ามารถนำ� ไปประยกุ ต์
ค�ำว่า “เทคโนโลยีการส่ือสาร” และ ใช้ในการพัฒนาชมุ ชนได้ ยกเว้นข้อใด
“เทคโนโลยสี ารสนเทศ” เขา้ ดว้ ยกนั ก. ประชาสัมพันธช์ มุ ชน
จ. ในระยะทสี่ ามสอ่ื ใหมค่ อื คำ� วา่ “เทคโนโลยี ข. การนำ� เสนอขา่ วและเหตกุ ารณข์ องชมุ ชน
การสอื่ สารและสารสนเทศ” ค. การน�ำเสนอแนวคิดหรือประชาสัมพันธ์
ปราชญช์ ุมชน
2. สอ่ื ใหมม่ ปี ระโยชนต์ อ่ การพฒั นาชมุ ชนในดา้ น ง. การแลกเปลยี่ นทรพั ยากรบคุ คลของชมุ ชน
ตา่ งๆ ยกเว้นขอ้ ใด ตา่ งๆ
ก. การส่อื สารสองทาง จ. การจ�ำหน่ายสินค้าของชุมชน
ข. การช่วยคน้ หาค�ำตอบ
ค. การนำ� ความทันสมัยมาสูค่ นในชมุ ชน 5. ข้อใดกลา่ วไดถ้ ูกตอ้ งถึงการรู้เทา่ ทนั สอ่ื ใหม่
ง. การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้ท่ัวประเทศ ก. การเปลี่ยนบทบาทของผู้รับสารท่ีเป็น
และท่ัวโลก ผ้บู ริโภคไปสู่การเปน็ ผู้ผลิต
จ. การชว่ ยประหยดั เวลาและคา่ ใชจ้ า่ ยในการ ข. การเปลี่ยนบทบาทของผู้รับสารที่เป็น
บริหารขอ้ มูล ผู้ผลติ ไปสกู่ ารเปน็ ผบู้ ริโภค
ค. การเปลี่ยนบทบาทของผู้ส่งสารที่เป็น
3. การประสานความร่วมมือในการด�ำเนินงาน ผ้บู รโิ ภคไปสู่การเปน็ ผูผ้ ลิต
ของธรุ กจิ ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั สอื่ เกา่ และสอ่ื ใหมเ่ กดิ ง. การเปลี่ยนบทบาทของผู้ส่งสารท่ีเป็น
ข้นึ จากคณุ ลกั ษณะในขอ้ ใด ผูผ้ ลิตไปสู่การเป็นผบู้ ริโภค
ก. สอ่ื ใหม่ทำ� ใหเ้ กิดการมีปฏิสมั พันธก์ ัน จ. การเปลี่ยนบทบาทของผู้ส่งสารและผู้รับ
ข. สอื่ ใหมส่ ร้างการเรียนรู้ทีต่ อ่ เน่ือง สารท่เี ป็นผู้บรโิ ภคไปสกู่ ารเป็นผผู้ ลติ
ค. ส่ือใหม่สามารถหลอมรวมกันได้
