Page 13 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 13
ปัญหาการวิจัยและการเขียนโครงการวิจัยเทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา 9-3
ท�ำให้สามารถก�ำหนดเป็นสมมติฐานการวิจัยท่ีแสดงรูปแบบความสัมพันธ์ของตัวแปร
ต่าง ๆ ในประเด็นปัญหาหรือหัวข้อวิจัยได้ และก�ำหนดขอบเขตการวิจัย เป็นแนวทาง
การวิจัยให้สอดคล้องตามวัตถุประสงค์ที่ต้ังไว้
3. การเขียนโครงการวิจัยเทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา ต้องก�ำหนดองค์ประกอบ
ให้ครบ 11 องค์ประกอบ ได้แก่ ช่ือเร่ือง ความเป็นมาและความส�ำคัญของปัญหา
วัตถุประสงค์การวิจัย ค�ำถามการวิจัย สมมติฐานการวิจัย ขอบเขตการวิจัย ข้อตกลง
เบ้ืองต้น (ถ้ามี) นิยามศัพท์เฉพาะ แผนปฏิบัติการวิจัย ทรัพยากรการวิจัย และประโยชน์
ที่คาดว่าจะได้รับ ส�ำหรับการเขียนข้ันตอนการด�ำเนินการวิจัย ควรศึกษาระเบียบวิธีการ
วิจัยแต่ละรูปแบบให้สอดคล้องกับประเด็นค�ำถามปัญหาการวิจัยและวัตถุประสงค์
การวิจัยท่ีก�ำหนดไว้ โดยมีข้ันตอน ได้แก่ การก�ำหนดประชากร/กลุ่มตัวอย่าง การสร้าง
เครื่องมือวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูล
วัตถุประสงค์
1. หลังจากศึกษา “การก�ำหนดปัญหาการวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา” แล้ว
นักศึกษาสามารถอธิบายสภาพปัญหาและวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การเลือกปัญหา
การวิจัย ทบทวนวรรณกรรม และก�ำหนดหัวข้อวิจัยได้ถูกต้อง
2. หลังจากศึกษา “การวางแผนการวิจัยเทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา” แล้ว นักศึกษา
สามารถก�ำหนดวัตถุประสงค์การวิจัย ก�ำหนดกรอบแนวคิดการวิจัย และก�ำหนดรูปแบบ
การวิจัยได้ถูกต้อง
3. หลังจากศึกษา “การเขียนโครงการวิจัยเทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา” แล้ว นักศึกษา
สามารถก�ำหนดองค์ประกอบของโครงการวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาและ
เขียนขั้นตอนการวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาได้ถูกต้อง
