Page 9 - การเขียนเพื่อการสื่อสารธุรกิจ
P. 9
9
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยท่ี 1
วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ในการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษาเกย่ี วกบั เรอ่ื ง “แนวคิดเกี่ยวกับการ
เขียนเพ่ือการส่ือสารธุรกิจ”
ค�ำแนะน�ำ ขอใหน้ ักศกึ ษาอา่ นคำ� ถามแล้วเขยี นวงกลมลอ้ มรอบข้อคำ� ตอบทถ่ี กู ตอ้ งท่ีสดุ
1. ขอ้ ใดกลา่ วถงึ การส่อื สารธุรกิจไม่ถูกต้อง ค. การสื่อสารระหว่างบุคคลเป็นการแลก
ก. การสอ่ื สารธรุ กจิ มคี วามจำ� เปน็ ยง่ิ ในสงั คม เปล่ียนข่าวสารระหว่างกันในลักษณะตัว
ปจั จุบนั ต่อตวั
ข. การสื่อสารธุรกิจอาจสื่อสารไปยังบุคคล
หรอื กลุ่มบคุ คลก็ได้ ง. การส่ือสารกลุ่มใหญ่ควรค�ำนึงถึงความ
ค. การสื่อสารธุรกิจเป็นการสื่อสารที่ผูกพัน เหมาะสมของเนอ้ื หา ความเหมาะสมของ
กับวิถีชีวติ ของคนในสงั คมเมือง สถานที่ และอปุ กรณ์ในการสือ่ สารดว้ ย
ง. การส่ือสารธุรกิจท�ำให้เกิดความเข้าใจ
ท่ตี รงกนั ระหวา่ งผสู้ ง่ สารและผรู้ บั สาร จ. การส่ือสารมวลชนเป็นการสื่อสารเพ่ือ
จ. การสื่อสารธุรกิจอาจท�ำให้เกิดการ ประชาสัมพนั ธอ์ งค์การธรุ กิจ
เปลย่ี นแปลงและการตอบสนองตามทผี่ สู้ ง่
สารคาดการณห์ รอื มุง่ หมายไวไ้ ด้ 4. ข้อใดเป็นการส่อื สารสองทาง
ก. การสนทนา การประชุมกลุ่ม การพูด
2. ขอ้ ใดไม่ใช่ความสำ� คญั ของการสอื่ สารภายใน โทรศพั ท์
องคก์ ารธุรกจิ ข. การพูดในที่สาธารณะ การโฆษณาทาง
ก. ชว่ ยใหก้ ารดำ� เนนิ ธรุ กจิ เปน็ ไปอยา่ งราบรน่ื วิทยุ การอภปิ ราย
ข. ชว่ ยสรา้ งความสามคั คภี ายในองคก์ ารธรุ กจิ ค. การบรรยาย การโฆษณาทางโทรทัศน์
ค. ชว่ ยใหบ้ คุ ลากรในองคก์ ารธรุ กจิ เกดิ ความ การประชุม
เข้าใจทตี่ รงกนั ง. การพูดทางวิทยุ การสนทนา การพูด
ง. ชว่ ยใหบ้ คุ ลากรในองคก์ ารธรุ กจิ เกดิ ขวญั โทรศพั ท์
กำ� ลังใจในการท�ำงาน จ. การเขียนจดหมาย การเขียนบทความ
จ. ช่วยให้บุคลากรในองค์การธุรกิจมีโอกาส การอภปิ ราย
ในการแสดงความคิดเหน็
5. การส่ือสารประเภทใดต่อไปน้ีที่อาจใช้ภาษา
3. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถูกต้อง และรปู แบบในการสอ่ื สารทไ่ี มเ่ ปน็ ทางการมากนกั
ก. การส่ือสารทางเดียวเป็นการสื่อสารท่ีให้ ก. การสอ่ื สารจากบนลงลา่ ง
ผลดกี ว่าการสอ่ื สารประเภทอนื่ ข. การสอ่ื สารจากล่างสูบ่ น
ข. การส่ือสารสองทางเป็นการส่ือสารท่ีต้อง ค. การสื่อสารในระนาบเดียวกัน
ใช้เวลาในการส่ือสารมากกว่าการสื่อสาร ง. การส่ือสารภายในองค์การธรุ กจิ
ทางเดยี ว จ. การส่ือสารภายนอกองค์การธรุ กิจ
