Page 63 - ทฤษฎีและการวิจารณ์ภาพยนตร์
P. 63
63
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยท่ี 14
วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมนิ ความรเู้ ดมิ ของนกั ศกึ ษาเกยี่ วกบั เรอื่ ง “การวจิ ารณภ์ าพยนตรแ์ นวเปรยี บเทยี บ
ตระกูล”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นกั ศึกษาอา่ นคำ� ถามแลว้ เขยี นวงกลมลอ้ มรอบข้อคำ� ตอบทีถ่ ูกตอ้ งท่ีสดุ
1. ข้อใดเป็นผลมาจากการแบ่งภาพยนตร์ตาม 4. ข้อใดเป็นลักษณะส�ำคัญของการวิจารณ์
ตระกลู (genre) ภาพยนตรแ์ นวเปรยี บเทยี บตระกูล
ก. ภาพยนตรส์ ารคดี ก. ศึกษาวิเคราะห์ภาพยนตร์ตามเง่ือนไข
ข. ภาพยนตร์ทดลอง ทางเศรษฐกิจ
ค. ภาพยนตรใ์ ต้ดนิ ข. ศึกษาวิเคราะห์ภาพยนตร์โดยอิงกับ
ง. ภาพยนตร์เพลง ภาพยนตร์ตระกูลเดยี วกัน
จ. ภาพยนตร์ส้นั ค. เนน้ เปรยี บเทยี บกบั ภาพยนตรต์ า่ งตระกลู
ง. เปรยี บเทยี บกบั ภาพยนตรร์ ะหวา่ งประเภท
2. การพจิ ารณาการเปน็ ตระกลู ภาพยนตร์ พจิ ารณา หรือสไตล์
จากองคป์ ระกอบใด จ. เปรยี บเทยี บกบั งานในสอ่ื อน่ื ทใ่ี กลเ้ คยี งกนั
ก. โครงเรือ่ ง ตวั ละครและทุนสร้าง
ข. ทุนสรา้ ง ตวั ละครและปีทเี่ ผยแพร่ 5. “ภาพยนตร์ในฐานะท่ีเป็นสัมพันธบท”
ค. ตัวละคร สถานทแ่ี ละเวลา หมายความว่าอยา่ งไร
ง. สถานท่ี เวลาและผู้สร้าง ก. ภาพยนตรม์ คี วามสมั พนั ธก์ บั บทภาพยนตร์
จ. ตัวละคร ฉากเหตุการณ์และบริษัทจัด ข. บทภาพยนตรส์ ัมพนั ธ์กบั การวิจารณ์
จ�ำหน่าย ค. ภาพยนตร์คอื ตัวบท
ง. ภาพยนตร์เป็นส่วนหน่ึงของภาพยนตร์
3. ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกบั ตระกลู ภาพยนตร์ ชุดหนึง่ หรอื แนวหนึ่ง
ก. ตระกูลสามารถใช้ในการประชาสัมพันธ์ จ. ภาพยนตรเ์ ปน็ ส่วนประกอบของบริบท
ภาพยนตร์
ข. มกี ารผสมผสานระหวา่ งตระกลู ได้ 6. ข้อใดเป็นแนวทางการวิจารณ์แนวเปรียบ
ค. ตระกูลมีผลต่อความรู้และการคาดหวัง เทียบตระกลู
ของคนดู ก. วิเคราะห์ตระกูลภาพยนตร์แล้วท�ำการ
ง. ตระกลู ทำ� ใหเ้ กดิ ขอ้ ตกลงเบอื้ งตน้ ระหวา่ ง เปรยี บเทียบ
ผู้สร้างกบั คนดู ข. วเิ คราะห์ผ้สู รา้ งภาพยนตร์
จ. ตระกูลเป็นส่ิงท่ีแน่นอนและไม่เปลี่ยนไป ค. เลือกศึกษาภาพยนตร์ตามสถานการณ์
ตามยคุ สมยั ทางการเมอื ง
ง. วเิ คราะหจ์ ิตวิทยาคนดเู ป็นอนั ดับแรก
จ. ศึกษาภมู ิหลังของผู้กำ� กับฯ
