Page 14 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 1
P. 14
1-4
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาหน่วยที่ 1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. บูรณาการความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีกับการวิจัยและการปฏิบัติในการบริหารการศึกษา
ได้
2. วิเคราะห์ความแตกต่างของทฤษฎีการบริหารแต่ละทฤษฎีได้
3. วิเคราะห์ความแตกต่างของทฤษฎีการบริหารการศึกษาแต่ละทฤษฎีได้
กิจกรรม 1. กิจกรรมการเรียน
1) ศึกษาแผนผังแนวคิดหน่วยที่ 1
2) อ่านแผนการสอนประจำ�หน่วยที่ 1
3) ทำ�แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 1
4) ศึกษาเนื้อหาสาระ ดังนี้
ก. ประมวลสาระชุดวชิ า
ข. หนังสอื และบทความเพิ่มเติม
5) ปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละตอน
6) ตรวจสอบกิจกรรมจากแนวตอบ
7) ทำ�แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 1
2. งานที่กำ�หนดให้ทำ� ให้ทำ�รายงาน 1 ฉบับ ดังนี้
เลือกแนวคิดของนักคิดคนหนึ่งคนใดตามทฤษฎีการบริหารการศึกษาที่กล่าวถึง
ในประมวลสาระ แล้วศึกษาวิเคราะห์แนวคิดของเขาโดยละเอียด ในประเด็นต่างๆ
ดังต่อไปนี้
1) แนวคิดหลักและรายละเอียดของแนวคิด
2) แนวคิดดังกลา่ วเป็นพืน้ ฐานของความคิดในทฤษฎีการบรหิ ารการศึกษายุคใด
3) วิเคราะห์จุดดีและจุดอ่อนของแนวคิดดังกล่าว
4) แ นวคิดดังกล่าวสามารถนำ�มาประยุกต์ใช้ในการบริหารการศึกษาไทยได้
อย่างไร มีขั้นตอนการประยุกต์อย่างไร
