Page 7 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา หน่วยที่ 4
P. 7
(5)
รายละเอียดชดุ วิชา
คำ�อธบิ ายรายวชิ า
22740 หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
(Principles of Early Childhood Education)
การปฐมวัยศึกษา ปรัชญาการศึกษา หลักการแนวคิด และรูปแบบการจัดการศึกษาของไทยและ
ต่างประเทศ นโยบายและจุดมุ่งหมายในการจัดการปฐมวัยศึกษา ทฤษฎีสำ�คัญทางจิตวิทยา ปัญหา และ
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการจัดการปฐมวัยศึกษา นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการปฐมวัยศึกษา วิเคราะห์
รูปแบบการปฐมวัยศึกษาที่เหมาะกับบริบทสังคมไทย การรณรงค์เพื่อเด็ก ผู้ปกครองและชุมชนกับ
การปฐมวัยศึกษา การอบรมเลี้ยงดูตามหลักการและทฤษฎีสากลที่เหมาะกับวิถีชีวิตไทย แนวคิดพื้นฐาน
และขอบเขตการวิจัยทางการปฐมวัยศึกษา การวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย นวัตกรรมและ
เทคโนโลยีการจัดประสบการณ์ในระดับปฐมวัยศึกษา การวิจัยเพื่อพัฒนาศักยภาพของเด็กปฐมวัยและ
การจัดประสบการณ์ในระดับปฐมวัยศึกษา
วตั ถุประสงค์
1. เพื่อให้มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการปฐมวัยศึกษา
2. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจปรัชญาการศึกษา หลักการและแนวคิดในการจัดการปฐมวัยศึกษา
3. เพื่อให้สามารถดำ�เนินการเกี่ยวกับการปฐมวัยศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดมุ่งหมาย
ในการจัดการปฐมวัยศึกษาของชาติ
4. เพือ่ ใหส้ ามารถจดั การปฐมวยั ศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกบั จติ วทิ ยาพฒั นาการของเดก็ ปฐมวยั ไดอ้ ยา่ ง
มีประสิทธิภาพ
5. เพื่อให้สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ปัญหาและปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อการจัดปฐมวัยศึกษา
ตลอดจนหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม
6. เพื่อให้สามารถนำ�ความรู้ทางด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการปฐมวัยศึกษามาเป็นเครื่อง
มือในการจัดปฐมวัยศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
7. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการรณรงค์เพื่อเด็กปฐมวัย
8. เพือ่ ใหม้ คี วามรูค้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั แนวทางการใหผ้ ูป้ กครองและชมุ ชนมสี ว่ นรว่ มในการจดั การ
ปฐมวัยศึกษา
9. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยเพื่อพัฒนาศักยภาพและการจัดประสบการณ์ใน
ระดับปฐมวัยศึกษา
