Page 60 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 60

11-52 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
       เมื่อแ​ สงห​ ักเห​ผ่าน​เลนส์ห​ รือก​ ระจก​ใน​ทัศนูปกรณ์ จะม​ ี​แสง​บางส​ ่วนส​ ะท้อน​มารบ​ กว​ นก​ ารเ​กิดภ​ าพ​

ทำใหค​้ วามค​ มช​ ดั ข​ องภ​ าพน​ อ้ ยล​ ง การล​ ดป​ รมิ าณแ​ สงส​ ะทอ้ นท​ ผี​่ วิ เ​ลนสห​์ รอื ก​ ระจกโ​ดยอ​ าศยั ผ​ ลจ​ ากก​ ารแ​ ทรก​
สอดข​ องแ​ สงท​ ำได้โ​ดยเ​คลือบผ​ ิวเลนส์ห​ รือก​ ระจกด​ ้วยส​ ารโ​ปร่งใสท​ ี่เ​ป็นฟ​ ิล์มบ​ างๆ ดัชนีห​ ักเหแ​ ละค​ วามห​ นา​
ของ​ฟิล์มบ​ างต​ ้อง​พอดี​ที่ส​ ่งผ​ ล​ให้แ​ สง​สะท้อน​ที่ผิวบ​ น​และ​ผิว​ล่างข​ องฟ​ ิล์ม​บางเ​กิด​การแ​ ทรก​สอดแ​ บบ​หัก​ล้าง​
กนั ท​ ำใหไ​้ มม่ แ​ี สงส​ ะทอ้ นม​ ารบ​ กว​ นก​ ารเ​กดิ ภ​ าพ สารโ​ปรง่ ใสท​ ใี​่ ชเ​้ คลอื บผ​ วิ เ​ลนสห​์ รอื ก​ ระจก ไดแ้ ก่ แมกน​ เ​ี ซย​ี ม
​คฟวลาู​อมอย​ไารวดค์ ล(Mื่น​อgยFู่​ใ2น) ​ชแ่วลงะ​ก​ไลคารงโๆอไขลอตง์ ​ส(cเปryกoตliรtัมe​ข) อกงา​แรส​เคงลสือ่วบน​ผ​แิวส​ดง้ว​สยี​แ​ฟดิลง​แ์มล​บะา​แงสจงะ​ส​ตี​มัด่ว​กงา​ทรี่​ข​สอะบทเ้อขนต​ข​บอนง​แ​แลสะง​ล​ท่าี่​มง​ี​
ของส​ เปกตรัมข​ องแ​ สงย​ ังค​ งส​ ะท้อนไ​ด้ ทำให้ม​ องเ​ห็นฟ​ ิล์มบ​ างท​ ี่เ​คลือบไ​ว้ม​ ีส​ ีม​ ่วงเ​หลือบแ​ ดงเ​มื่อม​ องใ​นแ​ สง​
ขาว ดังท​ ี่​เห็น​จาก​เลนส์​หน้า​กล้องถ​ ่าย​รูป ดังภ​ าพท​ ี่ 11.45

                  ภาพท​ ี่ 11.45 การ​เคลือบ​ผวิ เ​ลนส์​หน้า​กลอ้ งถ​ ่าย​รปู เ​พือ่ ต​ ดั ​แสงส​ ะทอ้ น
       เมื่อน​ ำเ​ลนส์นูน​มาว​ างบ​ นแ​ ผ่นแ​ ก้วผ​ ิวร​ าบจ​ ะเ​กิดฟ​ ิล์มบ​ างข​ องอ​ ากาศท​ ีม่​ คี​ วามห​ นาไ​มเ่​ท่าก​ ันร​ ะหว่าง​
ผิว​เลนส์​และ​แผ่น​แก้ว แต่​ฟิล์ม​บาง​ของ​อากาศ​นี้​จะ​มี​สมมาตร​รอบ​จุดสัมผัส​ของ​ผิว​เลนส์​กับ​แผ่น​แก้ว เมื่อ​
ส่อง​แสง​ความยาวคลื่น​ค่า​เดียวลง​ไป แสง​ที่​สะท้อน​กลับ​ที่​ผิว​ล่าง​ของ​เลนส์นูน​กับ​แสง​ที่​สะท้อน​กลับ​จาก​ผิว​
แผ่นแ​ ก้ว ซึ่ง​แทนด​ ้วย​รังสี 1 และ​รังสี 2 ตาม​ลำดับ ดังภ​ าพ​ที่ 11.46 ก. จะแ​ ทรกส​ อด​กัน เกิด​เป็นร​ ิ้ว​ของ​
การ​แทรกส​ อดร​ ูป​วงกลมซ​ ้อนร​ ่วม​จุดศูนย์กลางก​ ัน ซึ่งเ​รียก​ว่า วงแหวนข​ อง​นวิ ​ตัน (Newton’s ring) ดังภ​ าพ​
ที่ 11.46 ข.
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65