Page 52 - การผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงขั้นสูง
P. 52
5-42 การผลติ รายการวทิ ยกุ ระจายเสยี งขัน้ สงู
- ความต่างด้วยโอกาสทางเศรษฐกจิ กส็ ่งผลใหเ้ กิดความสนใจทแ่ี ตกต่าง เชน่ กลุม่
ที่มีรายได้สูงย่อมมีอ�ำนาจการซ้ือ ดังนั้นหากกิจกรรมที่จัดพาไปท่องเที่ยวต่างประเทศก็ย่อมดึงดูดความ
สนใจ แต่ในทางตรงกันข้าม ส�ำหรับกลุ่มท่ีมีรายได้น้อย แม้จะสนใจอยากจะไปต่างประเทศ ก็อาจจะไม่
เหมาะสมเท่ากบั การไปทอ่ งเทยี่ วในประเทศ เปน็ ตน้
2) ขอ้ เสนอใดทผ่ี ฟู้ งั จะไดร้ บั จากการเขา้ รว่ มปฏสิ มั พนั ธก์ บั รายการ เปน็ อกี คำ� ถามสำ� หรบั
ผฟู้ งั ในการเขา้ รว่ มปฏสิ มั พนั ธก์ บั รายการ เมอ่ื ผฟู้ งั พจิ ารณาแลว้ พงึ พอใจกจ็ ะตดั สนิ ใจเขา้ รว่ มกจิ กรรมนน้ั ๆ
เชน่
- หากหมุนโทรศัพท์เข้าไปในรายการแล้ว จะสามารถขอเพลง และมีโอกาสได้ฟัง
เพลงตามค�ำขอ
- การได้รับสิทธิพิเศษส�ำหรับแฟนคลับคล่ืน zzz ในการชมภาพยนตร์เรื่องดังก่อน
คนอ่นื เป็นต้น
ขอ้ เสนอเหลา่ น้ี หากน่าสนใจพอกจ็ ะดงึ ดดู ให้ผฟู้ ังเขา้ รว่ มการปฏสิ ัมพนั ธ์ท่ีจดั ขน้ึ ได้
3) ความคุ้มค่าในการเข้าร่วมปฏิสัมพันธ์กับรายการ อยา่ ลมื วา่ ขณะทสี่ ถานขี องเราจดั ใหม้ ี
การปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟัง สถานีอ่ืนๆ ก็ด�ำเนินการเช่นกัน ดังน้ันข้อเสนอที่จะดึงดูดผู้ฟังให้ติดตาม และ
อย่กู บั รายการ กบั สถานขี องเราได้จะต้อง “คุม้ คา่ ” ท้งั นคี้ ำ� วา่ คมุ้ คา่ มไิ ดห้ มายถงึ เงนิ ที่จ่ายเท่านน้ั แต่อาจ
หมายถงึ คุ้มค่ากบั เวลาทเี่ สยี ไปในการท�ำกจิ กรรมดว้ ย เชน่
- กิจกรรมล่องเรือรับประทานอาหารค�่ำกับดาราคนโปรด กติกามีเพียงให้โทรศัพท์
เข้ามาอธิบายว่าจะท�ำอย่างไรให้ดาราคนโปรดประทับใจ ในโอกาสท่ีได้ไปล่องเรือรับประทานอาหาร
ใตแ้ สงเทียนด้วยกัน
ในกรณีเช่นนี้หากผู้ฟังสนใจและพิจารณาว่ากติกาไม่ยุ่งยากเกินไป โอกาสท่ีจะได้ไปร่วม
กจิ กรรมกม็ ีและกจิ กรรมนั้นคุม้ ค่ากบั การเข้ารว่ ม กอ็ าจตดั สินใจเขา้ ร่วมกิจกรรม เป็นตน้
2. B – BACK UP สนับสนุนส่งเสริมรายการ ความสำ� เรจ็ ของสรา้ งปฏสิ มั พนั ธ์ ไมส่ ามารถเกดิ
ขนึ้ ได้จาก การกำ� หนดกจิ กรรม เกม โครงการเพยี งเพือ่ ค่ันเวลาในรายการเทา่ น้ัน แต่ปฏสิ มั พนั ธร์ ะหวา่ ง
กนั ทจี่ ะสรา้ งขน้ึ นน้ั จะตอ้ งสามารถสนบั สนนุ สง่ เสรมิ รายการดว้ ย เพราะรายการคอื งานหลกั โดยมกี ารสรา้ ง
ปฏิสัมพันธ์เปน็ งานเสรมิ ดังน้ี
1) สร้างปฏิสัมพันธ์เสริมภาพลักษณ์รายการ รายการและสถานีมีภาพลักษณ์ที่ชัดเจน
ดังนั้นจงึ สามารถใช้เป็นกรอบเพอ่ื สร้างปฏสิ มั พนั ธ์ เชน่
- คล่นื ข่าวสาร จัดให้มกี ารอภิปรายในประเด็นที่กำ� ลังเป็นประเดน็ ร้อนๆ ของสังคม
และแจกบตั รให้ผ้ฟู ังเข้าฟังการอภิปราย
- คลน่ื การศกึ ษา จดั กจิ กรรมแนะแนวการศกึ ษาต่อสำ� หรับนกั เรียน เปน็ ตน้
2) สร้างปฏิสัมพันธ์เสริมผู้สนับสนุนรายการ สำ� หรบั สถานวี ทิ ยเุ พอ่ื การคา้ ทบ่ี รหิ ารสถานี
โดยอาศัยเม็ดเงินจากผสู้ นบั สนนุ รายการ ดงั นน้ั การสร้างปฏิสัมพันธจ์ ึงควรออกแบบให้สอดคล้องกัน เช่น
- เกมทายอาหาร สำ� หรบั รายการทมี่ ผี ้สู นับสนนุ รายการเปน็ รา้ นอาหาร
- แพ็คเก็จทวั ร์ สำ� หรับรายการที่มีบรษิ ัทท่องเทยี่ วเปน็ ผสู้ นบั สนุนรายการ เปน็ ต้น
