Page 31 - การเขียนภาษาอังกฤษ 2
P. 31
Essay Writing 14-19
(… the problems/such problems) การใช้คำ�ที่แสดงค วามค ิดห รือทัศนคติข องผ ู้เขียน เช่น (smoking on a
university campus; … the problem/such a problem; people who use the phone in a cinema; … those
idiots) การเปลีย่ นป ระเภทข องค �ำ (improve; … the improvement) หรอื ก ารใชค้ �ำ ทอี่ า้ งถ งึ ส ิง่ ท กี่ ลา่ วถ งึ ม าแ ลว้
โดยรวม (as mentioned above, all those arguments, the points raised earlier) เป็นต้น นอกจากน ี้ก าร
ใช้คำ�ที่แสดงถึงสิ่งที่อยู่ในหัวข้อเดียวกันก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยเชื่อมโยงความคิดในหรือระหว่างย่อหน้าใน
เรียงค วามได้ เช่น ถ้าเขียนถ ึงเรื่องก ารท ำ�งาน คำ�หรือว ลีท ี่เกี่ยวข้องก ับก ารท ำ�งาน เช่น work, job description,
salary, promotion, career path ถ้าปรากฏอยู่ในเรียงความเดียวกันก็สามารถแสดงความเชื่อมโยงของ
ค วามค ิดได้อีกแบบห นึ่ง
Exercise 3: Transition Words
Underline the transition words that give chronological order to this narration.
I witnessed a frightening event last week, and it still remains vivid in my memory. In the
middle of the night, I watched a movie alone in the living room. After the movie f inished, I
was sleepy so I turned off the light and was going to bed. To my surprise, while I was sleepily
walking to my room, I heard the sound of heavy footsteps going up the stairs from my little
brother’s room. Feeling slightly annoyed, I went directly to Ed’s room to tell him off for making
such noise. As soon as I saw him in a pair of pyjamas stepping up the stairs, I began to lecture,
‘Ed, don’t you know it’s time for sleeping, not playing.’ Ed stopped. My heart nearly stopped
beating too when I saw a mysterious and frightening woman in a white dress standing on
the staircase. Shocked by what I saw, I cried, ‘Oh my God!’ It was like a real terror to see her
slowly bending her head and grinning at me. ‘Come down, Ed! Don’t move closer to her!’
I shouted loudly with absolute terror, but not a single word came out of my mouth. At the same
time, my brother moved closer to her. I could do nothing but burst into tears as that scary
f igure was about to attack Ed. Suddenly, I woke up and realized that it was just a dream, a
nightmare that I will never forget.
Exercise 4: Cohesive Devices
Cohesion in essays is also created by the use of words or phrases which link key concepts
together. In the following texts, underline and label words or phrases which describe the
following concepts: (A) words or phrases referring to marijuana; (B) words or phrases
referring to laws or regulations to control marijuana; (C) words or phrases referring to problems
or effects of marijuana.
