Page 32 - การวิจัยเบื้องต้นทางสารสนเทศศาสตร์
P. 32
5-22 การวิจัยเบื้องต้นทางสารสนเทศศาสตร์
ตัวอยา่ งแบบสัมภาษณ์ไม่มโี ครงสรา้ ง
ข้อคำ�ถามในการวิจัยเรื่อง “ภาวะผู้นำ�ของผู้อำ�นวยการสถาบันบริการสารสนเทศมหาวิทยาลัยในกรุงเทพ
มหานครและปริมณฑล” ผู้วิจัยเลือกวิธีวิจัยเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์มาเป็นแนวทาง
ศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลโดยสัมภาษณ์ โดยในแบบสัมภาษณ์มีแนวข้อคำ�ถาม ดังนี้
แบบสัมภาษณ์ภาวะผู้นำ�ของผู้อำ�นวยการสถาบันบริการสารสนเทศมหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานครและ
ปริมณฑล
1. ขอให้ท่านยกตัวอย่างในรอบ 2 ปีที่ผ่านมาว่าท่านได้จูงใจบุคคลที่อยู่ใต้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติงานตามแนวคิดที่
ท่านดำ�ริ อะไรบ้าง
2. ขอให้ท่านยกตัวอย่างที่ท่านสามารถจูงใจผู้ร่วมงานหรือกรรมการที่เป็นอาสาสมัครให้ปฏิบัติงานตามแนวทางที่
องค์กรกำ�หนด
3. ท่านเคยประสบความยุ่งยากในการที่จะให้ผู้ร่วมงานยอมรับในแนวคิดของท่านหรือไม่? หากมีท่านมีวิธีการ
อย่างไรในการปฏิบัติอย่างไร? และผลเป็นอย่างไร?
4. ทา่ นเคยทำ�งานกบั ทมี งานทีภ่ ายในมกี ารแบง่ เปน็ 2 กลุม่ ทีท่ ำ�งานไมค่ อ่ ยลงรอยกนั หรอื ไม่? ทา่ นมวี ธิ กี ารอยา่ งใด
ในการที่จะให้คน 2 กลุ่มนั้นทำ�งานไปด้วยกันได้ดี
5. บุคคลกลุ่มใดที่มีความดื้อดึงมากที่สุดที่ท่านเคยท�ำ งานร่วมด้วย? ท่านมีวิธีการดำ�เนินการอย่างไร? และผลเป็น
อย่างไร?
3.3 การสรา้ งแบบบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบบนั ทกึ ขอ้ มลู เปน็ เครือ่ งมอื การวจิ ยั ทีส่ ว่ นใหญใ่ ชก้ บั การวจิ ยั เชงิ วเิ คราะห์
เนื้อหา ขั้นตอนการสร้างแบบบันทึกข้อมูลมีดังนี้
3.3.1 วิเคราะห์วัตถุประสงค์ของการวิจัยว่ามุ่งต้องการทราบอะไร กลุ่มตัวอย่างคืออะไร ข้อมูลจาก
กลุ่มตัวอย่างที่ต้องการมีอะไรบ้าง
3.3.2 นำ�ข้อมูลเหล่านั้นมากำ�หนดรายการในแบบบันทึกข้อมูลว่าควรมีอะไรบ้าง
3.3.3 กำ�หนดชื่อ หัวข้อที่จะบันทึก จัดลำ�ดับสิ่งที่ต้องการบันทึกเขียนรายการต่างๆ โดยจัดลำ�ดับให้
เหมาะสม กำ�หนดคำ�ตอบในแต่ละข้อจะให้ตอบอย่างไร
ตัวอย่าง การวิจัยเรื่อง “การวเิ คราะหเ์ นอ้ื หาสารานกุ รมไทยสำ�หรบั เยาวชน โดยพระราชประสงคใ์ นพระบาท
สมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั ทสี่ อดคล้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ตามหลกั สูตรการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2551
ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”
เครื่องมือการวิจัยที่ใช้คือแบบบันทึกข้อมูลเรื่องที่ปรากฏในสารานุกรมฯ แต่ละเรื่องในแต่ละเล่ม และหัวข้อ
เนื้อหาสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-ม.3) ซึ่งในหลักสูตรจะกำ�หนดหัวข้อสาระ
การเรียนรู้ต่างๆ โดยมีลำ�ดับที่ไว้ด้วย แต่ละสาระการเรียนรู้จะมีเรื่องย่อยหลายเรื่อง แต่ละเรื่องย่อยจะมีหัวข้อย่อย
แจกแจงออกไปอีก มากบ้างน้อยบ้าง
