Page 29 - การวิจัยเบื้องต้นทางสารสนเทศศาสตร์
P. 29
เครื่องมือการวิจัยและการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการวิจัย 5-19
หมายเหตุ แบบสอบถามข้างต้นในตอนที่ 1 สอบถามวุฒิการศึกษา ประเภทของงานที่ปฏิบัติ และ
ประสบการณ์ในการทำ�งาน เพราะข้อมูล 3 รายการนี้เป็นตัวแปรต้นที่ผู้วิจัยจะศึกษาเปรียบเทียบ จึงต้องสอบถาม
ซึ่งนอกจากข้อมูล 3 รายการดังกล่าวผู้วิจัยอาจถามเรื่องอื่นเพิ่มเติมอีกก็ได้ เช่น เพศ เพื่อให้รู้ว่านักสารสนเทศใน
องค์การสารสนเทศที่ศึกษานี้มีสัดส่วนระหว่างเพศเป็นอย่างไร อาจจะมีผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานก็ได้
ส่วนตอนที่ 2 เป็นข้อคำ�ถามหลักที่เป็นตัวแปรตามคือ ความพึงพอใจ โดยมีข้อคำ�ถามตาม ทฤษฎีสองปัจจัยของ
เฮอร์ซเบิร์ก ซึ่งประกอบด้วยปัจจัยย่อยต่างๆ 10 ปัจจัย ดังกล่าวมาแล้วข้างต้น แต่ละปัจจัยมีจำ�นวนข้อคำ�ถาม
ไม่เท่ากัน ผู้วิจัยได้ปรับข้อคำ�ถามให้เข้ากับลักษณะงานของนักสารสนเทศ รวมข้อคำ�ถามทั้งหมด 90 ข้อ
3.2 การสรา้ งแบบสมั ภาษณ์ ขั้นตอนในการสร้างแบบสัมภาษณ์ คือผู้วิจัยศึกษาค้นคว้าเอกสารที่เป็นทฤษฎี
หลักวิชาที่เกี่ยวข้องกับประเด็นวิจัย และศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อกำ�หนดกรอบแนวคิดในการวิจัยให้ชัดเจน ต่อ
จากนั้นควรนิยามศัพท์เฉพาะซึ่งควรเป็นนิยามปฏิบัติการ คือ บอกว่าคำ�นั้นมีความหมายอย่างไร จะวัดออกมาโดย
ใช้แบบสัมภาษณ์ และดำ�เนินการสร้างข้อคำ�ถามให้เป็นไปตามนิยามศัพท์เฉพาะนั้น แบบสัมภาษณ์มี 2 ลักษณะคือ
แบบสัมภาษณ์ที่มีโครงสร้างและแบบสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้าง เมื่อจะลงมือสร้างผู้วิจัยจึงต้องพิจารณาว่าจะใช้แบบ
สัมภาษณ์แบบใดแล้วจึงสร้างข้อคำ�ถามและออกแบบเป็นไปตามลักษณะแบบสัมภาษณ์นั้น
ตัวอยา่ งแบบสมั ภาษณ์มโี ครงสรา้ ง
งานวิจัยเรื่อง “การใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อประโยชน์ในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียน
เขตพื้นที่การศึกษา 1 กรุงเทพมหานคร” ผู้วิจัยกำ�หนดวัตถุประสงค์การวิจัยไว้ ดังนี้
1) เพือ่ ศกึ ษาการใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ เพือ่ ประโยชนใ์ นการเรยี นของนกั เรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ในโรงเรยี น
เขตพื้นที่การศึกษา 1 กรุงเทพมหานคร
2) เพือ่ เปรยี บเทยี บการใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ ของนกั เรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ในโรงเรยี นเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา
1 กรุงเทพมหานคร ตามตัวแปร เพศ แผนการเรียน และรายได้ของผู้ปกครอง
ผู้วิจัยดำ�เนินการสร้างเครื่องมือวิจัย ดังนี้
1) ศึกษาประโยชน์ที่ได้จากการใช้อินเทอร์เน็ตส�ำ หรับนักเรียน ศึกษาการกำ�หนดงานของครูผู้สอนให้
นกั เรยี นปฏบิ ตั ใิ นสว่ นทีเ่ กีย่ วขอ้ งกบั อนิ เทอรเ์ นต็ ศกึ ษาวธิ กี ารตา่ งๆ ในการเรยี นรูก้ ารใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ จากเอกสารตา่ งๆ
2) ศึกษาตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัยเรื่อง การใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา
นครสวรรค์ ของอารีลักษณ์ เปรมัษเฐียร (2548: ภาคผนวก) และพฤติกรรมการใช้คอมพิวเตอร์ของนักศึกษา
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ของกิติโรจน์ แซ่ลิ้ม และนเรศ ลิมาภรณ์วณิชย์ (2544: ภาคผนวก)
3) สร้างแบบสัมภาษณ์เรื่อง การใช้อินเทอร์เน็ตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนเขต
พื้นที่การศึกษา 1 กรุงเทพมหานคร โดยแบ่งแบบสัมภาษณ์ออกเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 เป็นข้อคำ�ถามเกี่ยวกับ
สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามมีทั้งหมด 3 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบ ได้แก่ เพศ แผนการเรียน และรายได้ของ
ผู้ปกครอง และตอนที่ 2 เป็นข้อคำ�ถามเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การใช้อินเทอร์เน็ต และการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต
ในการเรียน
