Page 13 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

13-3

หน่วยที่ 13

การสรา้ งและการตรวจสอบคณุ ภาพเครอ่ื งมอื วดั ความรู้
ทางวทิ ยาศาสตร์และทกั ษะกระบวนการและการสบื เสาะ
ทางวิทยาศาสตร์

เคา้ โครงเน้อื หา

ตอนท่ี 13.1 การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์
13.1.1 ประเภทของเครื่องมือและขั้นตอนการสร้างเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์
13.1.2 การสร้างเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์
13.1.3 การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ตอนที่ 13.2 การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและการ
สืบเสาะทางวิทยาศาสตร์

13.2.1 ป ระเภทของเคร่ืองมือและข้ันตอนการสร้างเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและ
การสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์

13.2.2 การสร้างเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์
13.2.3ก ารตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทาง

วิทยาศาสตร์
ตอนท่ี 13.3 กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เคร่ืองมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์และทักษะ

กระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ในงานวิจัย
13.3.1 กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เคร่ืองมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในงานวิจัย
13.3.2 กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เครื่องมือวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ในงานวิจัย
13.3.3 ก รณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้เคร่ืองมือวัดการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ในงาน

วิจัย