Page 47 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 47
14-37
เครื่องมือการวิจัยท่ีใช้ควบคู่นวัตกรรมที่เป็นต้นแบบมีลักษณะการสร้างช้ินงานลักษณะใดผู้สนใจจะน�ำผล
การวิจัยไปใช้ก็ควรสร้างเคร่ืองมือวิจัยตามลักษณะที่ผู้วิจัยค้นพบว่ามีประสิทธิภาพ (4) ควรเขียนถึงการจัด
เตรียมสิ่งท่ีสนับสนุนการใช้เครื่องมือวิจัยที่เป็นต้นแบบอย่างละเอียด และระยะเวลา และ (5) ควรเขียนโดย
ใช้ภาษาให้กระชับเสนอแนะอย่างนี้เป็นเพราะอะไร และท�ำตามจะได้ผลอย่างไร
4. การเขียนข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป มีดังนี้ (1) ไม่ควรเขียนให้เป็นข้อเสนอแนะ เช่น
เปลี่ยนกลุ่มสาระการเรียนรู้ เปลี่ยนระดับช้ัน เปล่ียนบริบท ฯลฯ (2) ข้อเสนอแนะควรมาจากการอภิปรายมา
เช่ือมโยงข้อเสนอแนะท่ีพบว่าผู้วิจัยไม่ได้ท�ำ จึงท�ำให้ผู้สนใจคนอ่ืนท�ำการวิจัยต่อไป (3) ควรเขียนเสนอแนะ
เกี่ยวกับประเภทของการวิจัยท่ีเหมือนกัน (4) ควรใช้หลักการ แนวคิด และทฤษฎีในการเสนอแนะประกอบ
หรือใช้ค่าตัวเลขท่ีได้เป็นข้อเสนอแนะ และ (5) ควรเป็นข้อเสนอแนะที่ผู้สนใจน�ำไปท�ำวิจัยได้ และควรมีการ
อ้างอิงถึงข้อเสนอแนะการวิจัยท่ีเป็นเช่นนั้นด้วย
(โปรดอา่ นเนอื้ หาสาระโดยละเอยี ดในประมวลสาระชดุ วชิ าหนว่ ยที่ 14 ตอนท่ี 14.3 เร่ืองท่ี 14.3.3)
กจิ กรรม 14.3.3
จงตอบค�ำถามต่อไปนี้สั้น ๆ เก่ียวกับการเขียนรายงานการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม บทท่ี 6
1. การเขียนสรุปการวิจัย ควรเขียนส่วนประกอบใดบ้าง
2. การเขียนสรุปการวิจัย การเขียนการวิเคราะห์ข้อมูลควรเขียนอะไรบ้าง
3. การเขียนอภิปรายผล ควรเขียนให้ครบตามท่ีก�ำหนดไว้ในส่วนประกอบใดของการวิจัย
4. การเขียนอภิปรายผล ควรให้เหตุผลว่าเป็นไปตามวัตถุประสงค์หรือสมมติฐานหรือไม่
เพราะอะไร แล้วตามด้วยอะไร
5. การเขียนข้อเสนอแนะการวิจัย ควรเขียนข้อเสนอแนะในหัวข้อใดบ้างที่เกี่ยวกับส่วน
ประกอบของงานวิจัย
6. การเขียนข้อเสนอแนะการวิจัยครั้งต่อไป ควรมาจากส่วนประกอบใด
บนั ทกึ คำ�ตอบกิจกรรม 14.3.3
