Page 38 - พฤติกรรมองค์การ และการจัดการการตลาด
P. 38
38
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 7
วัตถุประสงค์ เพ่ือประเมนิ ความก้าวหน้าในการเรยี นรขู้ องนักศกึ ษาเกี่ยวกบั เรือ่ ง “ภาวะผู้น�ำและการ
ส่ือสารในองค์การ”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นักศึกษาอ่านคำ� ถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำ� ตอบที่ถูกตอ้ งทส่ี ุด
1. ผู้น�ำที่มีลักษณะปล่อยให้ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา 4. ข้อใดเป็นภาวะผู้น�ำของการศึกษาของ
กระทำ� กจิ การใดๆ กต็ ามได้ เปน็ ประเภทของ มหาวทิ ยาลยั มซิ ิแกน
ผนู้ ำ� สามารถแบ่งตามการใชอ้ ำ� นาจใด ก. ผู้น�ำแบบเปลีย่ นแปลง
ก. ผู้น�ำแบบไมส่ นใจ ข. ผนู้ �ำทีม่ บี ารมี
ข. ผนู้ �ำแบบปล่อยปล่ะ ค. ผู้น�ำทีเ่ ปน็ เผดจ็ การ
ค. ผนู้ �ำท่ีไม่มรี ะบบ ง. ผู้น�ำท่ีมที างสายกลาง
ง. ผู้น�ำแบบคดิ สร้างสรรค์ จ. ผู้น�ำมุง่ ท่ีพนักงาน
จ. ผนู้ �ำแบบเสรนี ิยม
5. ผู้น�ำท่ีพยายามท�ำให้เป้าหมายขององค์การ
2. ผนู้ ำ� ทพ่ี นกั งานจะเรม่ิ ยอมทำ� ตามผนู้ ำ� ในระดบั ประสบความส�ำเร็จ ในขณะเดียวกันก็สนอง
นี้ด้วยความเต็มใจ เพราะผู้น�ำกับพนักงานมี ความตอ้ งการของพนกั งาน เปน็ ภาวะผนู้ ำ� ของ
ความสัมพันธ์ท่ีดีต่อกันเป็นพื้นฐานเป็นระดับ ตาขา่ ยการจดั การของ เบรค และมตู นั้ ขอ้ ใด
ของผนู้ ำ� ระดับใด ก. ผนู้ �ำแบบเปล่ียนแปลง
ก. ผู้น�ำระดับต้น ข. ผนู้ �ำที่มีบารมี
ข. ผูน้ �ำตามความสมั พันธ์ ค. ผนู้ �ำแบบการจัดการทมี งาน
ค. ผ้นู �ำเบอื้ งตน้ ง. ผนู้ �ำทีม่ ีกลยทุ ธ์
ง. ผู้น�ำโดยการยอมรบั จ. ผู้น�ำที่คำ� นงึ ถงึ ตนเองเป็นหลัก
จ. ผนู้ �ำแบบผูกพนั
6. เป็นแบบที่ดีท่ีสุดส�ำหรับกลุ่มพนักงานที่ไม่มี
3. บทบาทผู้น�ำในการสร้างแผนงานแม่แบบการ ความสามารถแตม่ คี วามพรอ้ มทรี่ บั ผดิ ผดิ ชอบ
ทำ� งาน เป็นบทบาทของภาวะผนู้ �ำใด เป็นภาวะผู้น�ำตามทฤษฎีเส้นทางสู่เป้าหมาย
ก. การกำ� หนดแนวทางหลกั ใด
ข. การสร้างแนวทางการทำ� งาน ก. ผนู้ �ำแบบเปลย่ี นแปลง
ค. การเป็นต้นแบบ ข. ผนู้ �ำแบบบอกกล่าว
ง. ตามหนา้ ทบ่ี ริหาร ค. ผู้น�ำแบบชักนำ�
จ. ตามลักษณะงาน ง. ผู้น�ำแบบประชาธปิ ไตย
จ. ผนู้ �ำแบบการเสนอแนวคดิ
