Page 5 - ทักษะชีวิต
P. 5
(3)
ค�ำน�ำ
ชุดวิชาทักษะชีวิต เป็นชุดวิชาหนึ่งในหมวดศึกษาทั่วไป อันเป็นชุดวิชาที่มีลักษณะบูรณาการ
ความรหู้ ลายๆ ดา้ นเขา้ ไวด้ ว้ ยกนั มวี ัตถปุ ระสงค์ใหผ้ ้อู ่านได้แนวคดิ น�ำไปส่กู ารปฏบิ ตั ิด้วยตนเอง เนอ้ื หา
ชดุ วชิ าทกั ษะชวี ติ นป้ี ระกอบไปดว้ ยสว่ นนำ� ทจ่ี ะชใ้ี หเ้ หน็ ถงึ ความหมาย ความสำ� คญั และองคป์ ระกอบของ
ทักษะในการด�ำเนินชีวิต ต่อจากน้ันจะเน้นไปที่ทักษะด้านต่างๆ ที่จ�ำเป็นต่อการด�ำรงตนในสังคมปัจจุบัน
ได้แก่ ทักษะการคิด ทักษะการใช้เหตุผล ทักษะการรู้เท่าทันสื่อ ทักษะการแสวงหาความรู้ สมรรถนะใน
การประกอบอาชพี ทกั ษะการทำ� งานในศตวรรษท่ี 21 ทกั ษะการวางแผนชวี ติ ดา้ นการเงนิ เวลาและความสขุ
ทักษะการจัดการความสัมพันธ์ส่วนบุคคล ครอบครัว และสังคม ทักษะการใช้ภาษา ทักษะการจัดการ
อารมณ์และความเครียด ความมีคุณธรรม จริยธรรม และความรู้ด้านการเป็นพลเมืองโลก
เน่อื งจากความสามารถของบุคคลอนั ประกอบไปดว้ ยความรู้ ทศั นคติ และความเชีย่ วชาญในการ
ดำ� เนนิ ชวี ติ ในสงั คมปจั จบุ นั ทมี่ กี ารเปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ จงึ มคี วามส�ำคญั ทจี่ ะสอนใหผ้ เู้ รยี นสามารถ
แสวงหาความรู้ เรียนรู้ และรู้จักฝึกฝนตนเองให้เกิดความเชี่ยวชาญ สามารถด�ำรงตนท่ามกลางความ
เปลยี่ นแปลงอยา่ งรวดเร็วของสงั คมได้ พรอ้ มทั้งม่งุ หวังใหผ้ เู้ รยี นเป็นคนดี มคี วามสขุ มีคณุ ภาพ สามารถ
ปรับตัวได้อย่างเหมาะสมในสังคมต่างๆ อย่างไรก็ตาม การศึกษาชุดวิชาทักษะชีวิตต้องอาศัยการปฏิบัติ
และแก้ปัญหาที่เกิดข้ึนอย่างสม�่ำเสมอจนเกิดความช�ำนาญ ท่ีส�ำคัญคือนักศึกษาต้องกล้าที่จะเผชิญกับ
สถานการณ์ต่างๆ และพยายามแก้ปัญหาด้วยสติอย่างฉลาดและรอบคอบ น่ันคือนักศึกษาได้ใช้ความรู้
จากชุดวิชาทักษะชีวิตที่เรียนมาอย่างเหมาะสม
คณะกรรมการกลุม่ ปรบั ปรุงชดุ วชิ า
ทกั ษะชีวิต
