Page 10 - การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวัตถุ
P. 10
(8)
ในเอกสารการสอนประจ�ำชุดวิชาได้บรรจุเนื้อหาสาระส�ำคัญไว้ครบถ้วนตามวัตถุประสงค์และ
ค�ำอธิบายชุดวิชา การศึกษาเอกสารการสอนให้มีประสิทธิภาพและให้ได้รับความรู้ในเน้ือหาท่ีศึกษาเป็น
อย่างดี นักศึกษาควรท�ำกิจกรรมต่างๆ ท่ีระบุไว้ในแบบฝึกปฏิบัติประจ�ำชุดวิชา และตั้งใจศึกษาเอกสาร
การสอนอย่างถ่ีถ้วน ในการศึกษาเอกสารการสอนควรปฏิบัติ ดังน้ี
3.1 พยายามศึกษาเอกสารการสอนให้ต่อเนื่องกัน โดยศึกษาให้ได้สัปดาห์ละ 1 หน่วย ในแต่ละ
หน่วยแบ่งเป็นตอน จ�ำนวน 2-3 ตอน และในแต่ละตอนแบ่งเป็นเรื่อง จ�ำนวน 2-5 เรื่อง
3.2 การอา่ นเนอื้ หาในแตล่ ะเรอ่ื ง ควรอา่ นปกตหิ นงึ่ เทย่ี วกอ่ น หลงั จากนน้ั จงึ อา่ นเพอ่ื คน้ หาสาระ
ส�ำคัญของเนื้อหาวิชาอีกครั้ง และขอให้นักศึกษาพยายามท�ำกิจกรรมตอนท้ายของแต่ละเรื่องด้วยตนเอง
แล้วจึงตรวจสอบค�ำตอบกับแนวตอบกิจกรรมที่ก�ำหนดไว้
4. การศึกษาผ่านส่ืออิเล็กทรอนิกส์ประจ�ำชุดวิชา (ถ้ามี)
ชดุ วชิ านม้ี สี อ่ื อเิ ลก็ ทรอนกิ สป์ ระจ�ำชดุ วชิ าบรรจใุ นแผน่ ซดี ี จ�ำนวน 2 แผน่ ประกอบดว้ ย รายการ
สอนเฉพาะเน้ือหาที่ยากต่อการท�ำความเข้าใจด้วยตนเอง รายการในแผ่นซีดี 1 แผ่น ใช้เวลาศึกษา
ประมาณ 2 ชั่วโมง รวม 2 แผ่น ใช้เวลาศึกษาประมาณ 4 ชั่วโมง นักศึกษาควรเปิดดูและท�ำความเข้าใจ
ประกอบการศกึ ษาเนอื้ หาในเอกสารการสอน และการทำ� แบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ (แบบประเมนิ ผลตนเองกอ่ นเรยี น
และหลังเรียน) เพื่อฝึกทักษะในการท�ำข้อสอบ โดยหมั่นทบทวนอย่างสมํ่าเสมอ
5. การสอนเสริมแบบเข้ม (ถ้ามี)
กิจกรรมการสอนเสริมแบบเข้ม เป็นการสอนเสริมแบบเผชิญหน้า ซ่ึงประกอบด้วย การบรรยาย
สรุปเน้ือหาสาระของชุดวิชาบางหน่วยหรือบางประเด็นท่ียากหรือสลับซับซ้อน ซ่ึงหากนักศึกษาอ่าน
เอกสารการสอนเองอาจไม่เข้าใจ และยังเป็นการเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ซักถามข้อสงสัยในเน้ือหาสาระ
ของชดุ วชิ ากบั อาจารยผ์ สู้ อน รวมถงึ การแสดงผลงานหรอื กจิ กรรม และรว่ มอภปิ รายเพอ่ื แลกเปลยี่ นความ
คิดเห็นระหว่างเพ่ือนนักศึกษาด้วยกัน
การสอนเสริมแบบเข้ม เป็นกิจกรรมเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน โดยไม่ได้บังคับให้
นักศึกษาทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรม แต่มีการให้คะแนนแก่นักศึกษาท่ีเข้าร่วมกิจกรรม นักศึกษาที่จะเข้า
รับการสอนเสริมแบบเข้มจะต้องเตรียมตัวล่วงหน้าก่อนเข้ารับการสอนเสริม โดยศึกษาเอกสารการสอน
ชุดวิชาและท�ำกิจกรรมตามที่ได้ก�ำหนดไว้ให้แล้วเสร็จก่อนถึงก�ำหนดการสอนเสริมแบบเข้ม
นักศึกษาท่ีสมัครใจเข้าร่วมกิจกรรมสอนเสริมแบบเข้ม จะต้องเข้าร่วมจ�ำนวน 2 คร้ังต่อภาคการ
ศึกษา คร้ังละ 2 วัน วันละ 5 ชั่วโมง หรือ 20 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษา ท้ังน้ี นักศึกษาจะต้องเข้าร่วม
กจิ กรรมครบทกุ ครง้ั โดยอาจารยผ์ สู้ อนจะประเมนิ ผลผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมตลอดระยะเวลา 4 วนั ซงึ่ พจิ ารณา
จากองคป์ ระกอบตา่ งๆ ได้แก่ นกั ศึกษาตอ้ งเขา้ ร่วมกจิ กรรมครบทง้ั 4 ครงั้ มีการสง่ งานหรอื เสนอผลงาน
ที่อาจารย์มอบหมาย มีส่วนร่วมในการอภิปรายหรือแสดงความเห็น และมีการทดสอบภายในช้ันเรียน
โดยคะแนนการเข้าร่วมกิจกรรมคิดเป็นร้อยละ 30 ของคะแนนสอบปลายภาค
