Page 14 - แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา หน่วยที่ 3
P. 14
3-4 แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
ตอนท ่ี 3.1
แนวคิดข องน ักจิตวิทยาท ี่เกี่ยวข้องกับก ารแนะแนว
และก ารป รึกษาเชิงจิตวิทยา
โปรดอา่ นแ ผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 3.1 แล้วจ งึ ศกึ ษาเนอื้ หาส าระ พรอ้ มป ฏิบตั ิก ิจกรรมในแต่ละเรือ่ ง
หัวเรอ่ื ง
เรื่องท ี่ 3.1.1 จิตวิทยากลุ่มจ ิตว ิเคราะห์
เรื่องที่ 3.1.2 จิตวิทยากลุ่มก ารรู้คิด
เรื่องท ี่ 3.1.3 จิตวิทยากลุ่มม นุษยน ิยม
เรื่องที่ 3.1.4 จิตวิทยาก ลุ่มพฤติกรรมนิยม
เรื่องท ี่ 3.1.5 จิตวิทยาก ลุ่มเกสตัลท์
แนวคิด
1. จิตวิทยาก ลุ่มจ ิตว ิเคราะห์ ผู้นำ�คือ ซิกมันด์ ฟรอยด์ โดยจ ิตวิเคราะห์ให้ค วามส ำ�คัญกับ
เรื่องจิตไร้สำ�นึก ทฤษฎีนี้ระบุว่าพฤติกรรมทั้งหลายของบุคคลเกิดจากพลังผลักดันจาก
สัญชาตญาณ 2 ส่วนคือ สัญชาตญาณแห่งการมีชีวิต และสัญชาตญาณแห่งความตาย
กลุ่มจิตวิเคราะห์อธิบายว่าโครงสร้างทางจิตประกอบด้วย 3 ส่วนสำ�คัญ คือ อิด อีโก
และซ ุปเปอร์อีโก ในก ระบวนการแนะแนวและการป รึกษา ผู้ให้บ ริการสามารถศึกษาและ
วิเคราะห์ภูมิหลังที่อาจเป็นต้นเหตุแห่งปัญหาหรือความต้องการของผู้รับบริการได้ด้วย
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์
2. จิตวิทยากลุ่มก ารร ู้คิด ผู้นำ�คนสำ�คัญ ได้แก่ วูลฟ์กัง โคห์เลอร ์ เอ็ดเวิด ซี. ทอลมัน และ
ฌอง เพยี เจท์ นกั จ ติ วทิ ยาก ลุม่ ก ารร ูค้ ดิ เนน้ ค วามจ �ำ เปน็ ในก ารส อนใหบ้ คุ คลร ูจ้ กั ค ดิ ใชเ้ หตุ
ใช้ผ ลตั้งแต่อยู่ในวัยเด็ก เพราะจะเป็นรากฐานให้เด็กเกิดการเตร ีย มตัวที่ถูกต ้องเพื่อก าร
พัฒนาต อ่ ไปท ุกด ้าน ทฤษฎสี �ำ คญั ท เี่ กี่ยวข้องก ับก ารแ นะแนวแ ละก ารป รกึ ษาข องจ ิตวิทยา
กลุ่มน ีค้ ือ ทฤษฎพี ัฒนาการท างส ติป ัญญา ของเพียเจท์ โดยเป็นการให้ค วามส ำ�คัญในก าร
ศึกษาเกี่ยวก ับป ฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าภ ายนอกกับสิ่งเร้าภายใน ซึ่งได้แก่ ความร ู้ความ
เข้าใจ กระบวนการรู้-คิด หรือกระบวนการค ิด ที่ช ่วยส่งเสริมการเรียนร ู้ให้กับบ ุคคลหรือ
ผู้รับบริการ
