Page 17 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 12
P. 17
12-7
แบบประเมนิ ผลตนเองกอ่ นเรยี น
วตั ถปุ ระสงค ์ เพ่ือประเมินความรู้เดิมในการเรียนรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง “การเขียนรายงาน และ
การเสนอผลการวจิ ัย”
ค�ำแนะน�ำ อา่ นค�ำถามตอ่ ไปนท้ี ลี ะขอ้ แลว้ เขยี นเครอ่ื งหมาย ✓ ทขี่ อ้ ค�ำตอบทเ่ี หน็ วา่ ถกู ตอ้ งในกระดาษ
ค�ำตอบ นกั ศกึ ษามเี วลาท�ำแบบประเมนิ ชุดนี้ 15 นาที
1. ข้อใดต่อไปนไ้ี มใ่ ชจ่ ุดมุ่งหมายของการเขยี นรายงานการวิจัย
ก. เพ่อื พัฒนาทกั ษะในการสือ่ สารของตนเองตอ่ สาธารณชน
ข. เพอื่ เสนอขอ้ เทจ็ จริงหรอื ความรทู้ เ่ี กิดจากการศกึ ษาค้นคว้า
ค. เพอื่ ใหผ้ อู้ า่ นเขา้ ใจปญั หาทผ่ี วู้ จิ ยั สนใจน�ำมาศกึ ษาวา่ มคี วามส�ำคญั จ�ำเปน็ อยา่ งไร ท�ำไมถงึ ตอ้ งท�ำวจิ ยั
ง. เพอ่ื พฒั นาความคดิ ดา้ นความคดิ รเิ รมิ่ การวเิ คราะห์ และการประมวลความคดิ อยา่ งมรี ะบบระเบยี บ
จ. เพื่อส่งเสริมการศึกษาค้นคว้าเพ่ิมเติมในการรวบรวมข้อมูลหรือประกอบการอ้างอิง ซึ่งเป็นการหา
ความรู้ด้วยตนเอง
2. การเขยี นรายงานการวจิ ัยมคี วามส�ำคัญตอ่ การพฒั นาการศกึ ษาเพราะเหตุใด
ก. การเรียนรายงานการวิจยั เป็นการแสดงข้อมลู ท่ีเป็นประโยชน์
ข. การเขยี นรายงานการวจิ ยั เปน็ การยกระดับทางวชิ าชีพของผูว้ ิจยั ใหม้ ีมาตรฐานทีส่ งู ขึ้น
ค. การเขยี นรายงานการวิจัยเป็นสารสนเทศเชิงวิชาการท่สี ามารถน�ำไปประยุกตใ์ ชไ้ ด้
ง. การเขียนรายงานการวิจัยเป็นการเขียนท่ีมีระบบระเบียบ และจัดเรียงเนื้อหาให้สามารถอ่านและ
ท�ำความเขา้ ใจได้งา่ ยขนึ้
จ. การเขยี นรายงานการวจิ ยั เปน็ ผลผลติ ใหมท่ แี่ สดงทกั ษะของผวู้ จิ ยั ในการน�ำเสนอขอ้ มลู ทเี่ ปน็ ประโยชน์
ต่อการพัฒนาการศกึ ษา
3. “นายสมชาย ท�ำงานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียน โดยการศึกษาหลักการ และทฤษฎีในการ
พัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ พร้อมทั้งสังเคราะห์แนวทางในการพัฒนานักเรียน หลัง
ทดลองใชแ้ นวคิดท่ศี กึ ษา เกบ็ รวบรวม และวเิ คราะห์ขอ้ มูลแล้ว นายสมชายกน็ �ำผลการวิเคราะหม์ าเขียน
รายงานการวิจัย โดยมีการเรียงลับดับของการน�ำเสนอให้ชัดเจนและเข้าใจง่าย” ข้อใดเป็นข้อดีของนาย
สมชายในการเขยี นรายงานการวิจัย
ก. นายสมชายเขยี นรายงานการวิจยั ได้ครอบคลุมทุกเนือ้ หา
ข. นายสมชายมวี ิธกี ารเขยี นรายงานการวิจยั ทีถ่ กู ต้องเหมาะสม
ค. นายสมชายมคี วามคิดสร้างสรรคใ์ นการท�ำงานวิจัยเพอื่ พัฒนาการศึกษา
ง. นายสมชายมีวธิ ีการด�ำเนนิ การวิจัยที่ถกู ต้อง และชัดเจนจนท�ำใหง้ านวิจยั มคี ณุ ภาพ
จ. ไมม่ ขี อ้ ใดถกู
