Page 81 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 81
การวิจัยเชิงท ดลองในก ารศ ึกษานอกระบบแ ละก ารศึกษาตามอ ัธยาศัย 10-71
ข้อสงั เกต
1) โครงการว ิจัยน ี้อ อกแบบให้ม ีก ารส ุ่มต ัวอย่างท ี่อ าศัยค วามน ่าจ ะเป็นท ุกข ั้นต อน จึงถ ือว่าเป็นการ
สุ่มที่สมบูรณ์ และจ ัดให้มีท ั้งก ลุ่มท ดลองและกลุ่มค วบคุม นอกจากนี้ย ังจะม ีการว ัดทักษะก ารส อนการว ิจัย
อย่างง่ายทั้งก่อนและหลังการทดลอง จึงเข้าเงื่อนไขของการวิจัยเชิงทดลองที่แท้จริง แบบการศึกษาสองกลุ่ม
ที่มาจากก ารสุ่มและม ีการวัดก่อนแ ละหลังการท ดลอง
R กลุม่ ทดลอง (E) R O1 X1 O2
R กลุ่มควบคุม (C) R O3 X2 O4
เมื่อ
E หมายถึง กลุ่มท ดลอง
C หมายถึง กลุ่มค วบคุม
R หมายถึง มีก ารส ุ่มอย่างส มบูรณ์
O1 และ O2 หมายถึง การว ัดก ่อนก ารทดลอง (ทักษะก ารส อนการว ิจัยอย่างง ่าย)
O3 และ O4 หมายถึง การว ัดห ลังก ารทดลอง (ทักษะการส อนการว ิจัยอย่างง ่าย)
X1 หมายถึง การจ ัดกระทำ� (การฝ ึกอบรมด ้วยชุดฝ ึกอบรมบน
เครือข ่ายอ ินเทอร์เน็ต)
X2 หมายถึง การจ ัดกระทำ� (การฝ ึกอบรมป กติ)
2) ผู้เสนอโครงการพ ยายามจ ะค วบคุมต ัวแปรท ักษะก ารส อนก ารว ิจัยอ ย่างง ่ายท ี่ม ีอ ยู่เดิมซ ึ่งไม่แ น่
ว่าการสุ่มท ี่สมบูรณ์จ ะค วบคุมตัวแปรนี้ได้ จึงท ำ�การว ัดก่อนการท ดลอง แล้วน ำ�มาเปรียบเทียบก ัน (O1 และ
O3) การที่จะระบุได้ว่าวิธีการฝึกอบรมแบบชุดฝึกอบรมบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและการอบรมแบบปกติ
จะให้ผ ลต ่างก ันห รือไม่ อาศัยก ารเปรียบเทียบผ ลจ ากก ารว ัดท ักษะก ารส อนก ารว ิจัยอ ย่างง ่ายห ลังก ารท ดลอง
(O3 และO4)ซงึ่ ถ า้ O1 และO3 ไมแ่ ตกต า่ งก นั หมายความว า่ ก ลมุ่ ท ดลองแ ละก ลมุ่ ค วบคมุ ไมม่ คี วามแ ตกต า่ งก นั
ในเรื่องทักษะการสอนการวิจัยอย่างง่ายก่อนการทดลอง ก็อาจเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย
O3 และ O4 ด้วยก ารทดสอบทีปร ะเภทสองกลุ่มเป็นอ ิสระต่อกัน (t-test for independent sample) แต่ถ้า
O1 และ O3 มีค วามแ ตกต ่างก ัน แสดงว ่าท ั้งส องก ลุ่มม ีค วามแ ตกต ่างก ันในเรื่องท ักษะก ารส อนก ารว ิจัยอ ย่าง
ง่ายม าก ่อน ผูเ้สนอโครงการเลอื กท จี่ ะค วบคุมด ้วยว ิธกี ารท างส ถิติ โดยป รับค า่ ค ะแนน O2 และ O4 แล้วเปรียบ
เทียบค วามแ ตกต่างของค่าค ะแนนเฉลี่ย O2 และ O4 ที่ปรับค่าแล้วโดยใช้การว ิเคราะห์ค วามแ ปรปรวนร ่วม
หรือ analysis of covariance หรือ ANCOVA
3) การสนับสนุนว่าการฝึกอบรมทำ�ให้เกิดการเรียนรู้ทั้งในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ผู้เสนอ
โครงการอาศัยการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยการวัดทักษะการสอนการวิจัยอย่างง่ายก่อนการทดลองและหลัง
การทดลอง โดยเปรียบเทียบภายในกลุ่มเดียวกัน (O2 เทียบก ับ O1 และ O4 เทียบก ับ O3) ด้วยก ารทดสอบ
สถิติท ี (t-test for dependent sample) ซึ่งถ ้า O2 มากกว่า O1 สนับสนุนว่าการเข้าร ่วมกิจกรรมการฝึก
