Page 79 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 79
การว ิจัยเชิงท ดลองในการศ ึกษานอกระบบและก ารศึกษาต ามอัธยาศัย 10-69
ขอบเขตการวิจยั
ประชากรที่ศึกษาจะประกอบด้วย ครูการศึกษานอกโรงเรียนตามบัญชีถือจ่าย เดือนมิถุนายน
2555
ประโยชนท์ คี่ าดว ่าจ ะไ ดร้ บั
1) ชุดฝึกอบรมบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อพัฒนาทักษะการสอนการวิจัยอย่างง่ายของครูการ
ศึกษาน อกโรงเรียนท ี่สามารถใช้ในการพัฒนาครูได้ตามว ัตถุประสงค์
2) เป็นแนวทางในการนำ�การเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมาเป็นสื่อกลางในการพัฒนา
ครู
3) สามารถพัฒนาทักษะการสอนการวิจัยอย่างง่ายของครูการศึกษานอกโรงเรียนให้มีศักยภาพ
เพื่อเป็นป ระโยชน์ในการปฏิบัติงาน
วิธีด �ำ เนนิ ก ารว จิ ัย
การวิจัยนี้จะพัฒนาชุดฝึกอบรมบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อพัฒนาทักษะการสอนการวิจัยอย่าง
ง่ายของค รูการศึกษาน อกโรงเรียน และท ดลองใช้ช ุดฝึก
การพัฒนาชุดฝึกอ บรม ผู้ว ิจัยจ ะดำ�เนินการสร้างชุดฝ ึกอบรมท ี่ใช้เวลาป ระมาณ 30 ชั่วโมง โดยจะ
ดำ�เนินการระหว่างเดือนพฤศจิกายน 2554 ถึงกุมภาพันธ์ 2555 ทั้งนี้จะมีการตรวจสอบความถูกต้องและ
เหมาะสมโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน นอกจากนี้จะมีผู้ทรงคุณวุฒิอีก 3 ท่าน ตรวจสอบความเป็นไปได้และ
ความเหมาะสมของช ุดฝ ึกอ บรมที่ทำ�งานบนเครือข ่ายอินเทอร์เน็ต ทั้งนี้อาศัยค่าค วามส อดคล้อง
การพัฒนาแบบวัดทักษะการสอนการวิจัยอย่างง่าย ผู้วิจัยจะทำ�การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง
แล้วทำ�การสร้างข้อคำ�ถามให้ครบถ้วนตามทักษะที่จำ�เป็น ข้อคำ�ถามจะเป็นคำ�ถามแบบกำ�หนดคำ�ตอบเป็น
มาตราส่วนป ระมาณค ่า 5 ระดับ จำ�นวน 40 ข้อ การต รวจส อบค วามต รงต ามเนื้อหาจ ะด ำ�เนินก ารโดยให้ผ ู้ทรง
คุณวุฒิ 3 ท่าน แล้วพ ิจารณาความส อดคล้องข องค วามเห็นข องผ ู้ทรงคุณวุฒิ จากน ั้นน ำ�ไปห าความเที่ยงด้วย
การนำ�ไปท ดลองใช้ก ับค รูก ารศ ึกษาน อกโรงเรียน 20 คน ที่ไม่ได้เป็นกล ุ่มต ัวอย่าง แล้วน ำ�มาห าค ่าค วามเที่ยง
ของแ บบทดสอบด ้วยว ิธีก ารหาสัมประสิทธิ์แอลฟ่าข องครอนบาค
แบบสอบถามก ารต ิดตามก ารใชท้ ักษะก ารส อนก ารว ิจัยอ ย่างง ่ายจ ะส ร้างข ึ้นโดยผ ูว้ ิจัยศ ึกษาเอกสาร
แล้วนำ�มาสร้างเป็นคำ�ถามปลายเปิด 5 ข้อ
แบบป ระเมินความพ ึงพ อใจในการใช้ชุดฝึกอ บรม ผู้วิจัยจ ะศ ึกษาเอกสารท ี่เกี่ยวข้อง แล้วจ ึงท ำ�เป็น
แบบประเมินค วามพ ึงพ อใจ จำ�นวน 5 ข้อ โดยเป็นแ บบมาตราส่วนป ระมาณค ่า 5 ระดับ จะท ำ�การตรวจส อบ
ความตรงต ามเนื้อหาจากความเห็นของผ ู้ทรงคุณวุฒิ จำ�นวน 3 ท่าน
