Page 105 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
P. 105
กลวิธีการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 5-95
ตัวอย่างกจิ กรรมก ารเรียนการส อนทักษะการเขยี น
1. How to make Sandwich
เวลา 50 นาที
จดุ ป ระสงค์
1) จับคู่ภ าพกับคำ�ศัพท์เกี่ยวกับอ าหารและเครื่องดื่มได้ถูกต ้อง
2) ออกเสียงค ำ�ศัพท์เกี่ยวกับอ าหารแ ละเครื่องด ื่มได้ถูกต ้อง
3) แต่งป ระโยคคำ�สั่งแ ละป ฏิบัติต ามคำ�สั่งห รือแสดงท่าทางประกอบได้
4) เรียงลำ�ดับข ั้นต อนก ารป รุงอาหารได้ถ ูกต้อง
5) เขียนข ั้นต อนการปรุงอาหารง ่ายๆ ได้
เน้อื หาทางภ าษา
1) คำ�ศัพทเ์กี่ยวก ับอ าหารแ ละเครื่องด ื่ม เช่น a pack of cheese, a loaf of bread,
slice of ham, a carton of milk
2) ประโยคคำ�สั่ง เช่น Slice the bread. Put it on top of ….
ลกั ษณะกจิ กรรม กิจกรรมร ายบ ุคคล และกิจกรรมค ู่
การเตรยี มก าร ครูจัดเตรียมส ื่อการเรียนรู้ต่อไปน ี้
1) ครูเตรียม ของจ ริง และ/หรือภาพเกี่ยวกับอาหารแ ละเครื่องด ื่ม เช่น แซนด์วิช
เนย ขนมปัง แฮม นมก ล่อง ฯลฯ หรือค รูอ าจบอกให้นักเรียนช ่วยกันเตรียมม าล ่วงห น้า
2) ครูเตรียมแ บบฝึกหัดที่ 1) Matching the Words with the Pictures about
Food & Drinks และแบบฝึกหัดท ี่ 2) How to Make Cheese & Ham Sandwich
กจิ กรรมก ารเรียนรู้
• นำ�เสนอบ ทเรียน
1) นักเรียนดูของจริงและภาพเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม แล้วนำ�สนทนากับ
นักเรียน เช่น
ครู: What’s this? นักเรียน: Sandwich.
ครู: What are in this sandwich? นักเรียน: Cheese, Ham…..
2) ครูเขียนคำ�ศัพท์ที่นักเรียนช่วยกันบอกบนกระดาน โดยให้นักเรียนช่วยกัน
สะกดคำ� หากน ักเรียนสะกดไม่ถูกต้อง นักเรียนแ ละค รูช่วยก ันป รับเปลี่ยนแ ก้ไขให้ถ ูกต้อง
• ฝึกป ฎิบัติ
3) นักเรียนฝ ึกออกเสียงคำ�ศัพท์บนก ระดานตามครู
4) นักเรียนช ่วยกันแ จกแ บบฝ ึกหัดท ี่ 1) และแ บบฝ ึกหัดที่ 2)
