Page 24 - สัมมนาการบริหารการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
P. 24
2-14
เรือ่ งท ี่ 2.1.3 องค์ป ระกอบก ารบรหิ ารองคก์ ารการศ ึกษานอกระบบ
และการศึกษาต ามอัธยาศยั
สาระสงั เขป
องคป์ ระกอบข องก ารบ รหิ ารอ งคก์ ารก ารศ กึ ษาน อกร ะบบแ ละก ารศ กึ ษาต ามอ ธั ยาศยั มอี งคป์ ระกอบ
สำ�คัญคือ ทรัพยากรแ ละก ารจัดการ
ทรัพยากรในองค์การ ประกอบด้วย ทรัพยากรค น ทรัพยากรเงิน ทรัพยากรพัสดุ เป็นว ัสดุอ ุปกรณ์
และทรัพยากรว ิทยาการ ซึ่งเป็นต้นทุนส ำ�หรับการด ำ�เนินก ิจกรรมขององค์การต ่างๆ
การจ ัดการในอ งค์การ ใช้ห ลักก ารบ ริหารจ ัดการท ี่ป ระกอบด ้วยก ารว างแผน การจ ัดอ งค์การ การจ ัด
ทีมงาน การส ั่งการ การป ระสานงาน การรายงาน และก ารใช้ง บป ระมาณ
การจ ัดการแ ละก ารใชท้ รพั ยากรในอ งคก์ ารก ารศ กึ ษาน อกร ะบบ และก ารศ กึ ษาต ามอ ธั ยาศยั เป็นการ
จดั การเพือ่ ใหเ้กิดก ารกร ะท �ำ ใดๆ ทีบ่ รรลวุ ัตถปุ ระสงคข์ องอ งคก์ าร ลกั ษณะเฉพาะข องก ารบ ริหารอ งคก์ ารก าร
ศึกษานอกระบบและก ารศ ึกษาต ามอ ัธยาศัยค ือ
1. การบริหารองค์การสามารถปรับตัวตามสถานการณ์ให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของ
นโยบายและตอบส นองค วามต ้องการของกลุ่มเป้าหมาย
2. การท ำ�งานของอ งค์การ เน้นก ารป ระสานงานแนวราบ
3. กฎ ระเบียบ จะมีความยืดหยุ่น ช่วยให้การทำ�งานตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย
ได้มาก
4. ทีมง านข องอ งค์การท ำ�งานแบบเพื่อนร ่วมงานมากกว่าทำ�งานต ามสายการบังคับบัญชา
องค์ประกอบของการบริหารองค์การการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยแบ่งเป็น 4
ส่วนค ือ
1) การบ ริหารนโยบาย
2) การบ ริหารง บประมาณก ารเงินแ ละพ ัสดุ
3) การบ ริหารง านธุรการ
4) การบ ริหารงานวิชาการ
ปัญหาก ารบ ริหารง านการศึกษาน อกร ะบบแ ละก ารศ ึกษาตามอ ัธยาศัยค ือ
1) อิทธิพลจ ากร ะบบราชการ
2) ด้านบ ุคลากร
3) ด้านท รัพยากร
4) ด้านเทคโนโลยี
(โปรดอ ่านเน้อื หาส าระโดยละเอยี ดในป ระมวลสาระชดุ วชิ าห นว่ ยที่ 2 ตอนท ่ี 2.1 เรอื่ งที่ 2.1.3)
