Page 44 - ความรู้ทางสังคมศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักนิเทศศาสตร์

9-34 ความรทู้ างสงั คมศาสตร์และเทคโนโลยสี �ำ หรับนักนิเทศศาสตร์
และตอ่ มาในในปี พ.ศ. 2529 คณะกรรมการโลกวา่ ดว้ ยสงิ่ แวดลอ้ มและการพฒั นา (World Commission
on Environment and Development : WCED) หรอื ทเี่ รียกว่า Bruntland Commission ซง่ึ ก่อตงั้
โดยสหประชาชาติ ได้เสนอเอกสารส�ำคัญชื่อรายงาน Our Common Future หรือแปลเป็นไทยได้ว่า
“อนาคตรว่ มกนั ของพวกเรา” โดยเอกสารน้ไี ดน้ ำ� เสนอแนวคดิ “การพัฒนาอย่างย่งั ยนื ” ซ่งึ ถอื เปน็ นยิ าม
ใหมข่ องการพฒั นาทไ่ี มไ่ ดม้ งุ่ เนน้ แตก่ ารพฒั นาทางดา้ นเศรษฐกจิ แตเ่ พยี งอยา่ งเดยี ว โดยมกี ารนยิ ามความ
หมายของการพัฒนาอยา่ งย่งั ยืน ไวว้ า่ …development that meets the needs of the present with-
out compromising the ability of future generations their own needs. (การพฒั นาท่ีตอบสนอง
ความตอ้ งการในปจั จบุ นั โดยไมท่ ำ� ใหข้ ดี ความสามารถในการตอบสนองความตอ้ งการของคนรนุ่ หลงั ตอ้ ง
ดอ้ ยลงไป)

กล่าวอีกนัยหน่ึงก็คือ การพัฒนาอย่างย่ังยืนเป็นการพัฒนาท่ีสนองต่อความต้องการของคน
ในปัจจุบัน โดยไม่ท�ำให้คนรุ่นหลังสูญเสียโอกาสในการพัฒนาของตน โดยมนุษย์จะต้องเปล่ียนแปลงวิถี
การด�ำเนนิ ชีวิตทฟ่ี มุ่ เฟอื ย ตลอดจนแนวทางการพัฒนาที่มุ่งเนน้ แตม่ ติ ทิ างเศรษฐกิจเปน็ หลัก มาให้ความ
ส�ำคัญกบั การพัฒนาทอี่ ยบู่ นสมดลุ ของ มติ ิทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และ ส่ิงแวดลอ้ มไปพร้อมๆ กนั ด้วย
ดังภาพที่ 9.2

มติ ิทางสังคม

มิติทางเศรษฐกจิ มิติทางสิ่งแวดล้อม

ภาพที่ 9.2 รูปแบบพัฒนาการที่สมดุลตามแนวคิด “การพัฒนาอย่างย่ังยืน”
หลังจากนน้ั แนวคดิ การพัฒนาอย่างย่งั ยืน ก็กลายเปน็ แนวคิดหลกั ท่สี หประชาชาตแิ ละประชาคม
นานาชาติพยายามผลักดัน ดังจะเห็นได้จากการประชุมสหประชาชาติว่าด้วยการพัฒนาและสิ่งแวดล้อม
(United Nations Conference on Sustainable Development: UNCED) ที่จัดขนึ้ เดอื นมถิ นุ ายนปี
พ.ศ. 2535 ทน่ี ครรโี อเดจาเนโร ประเทศบราซลิ หรอื ทเ่ี รยี กชอ่ื การประชมุ นอ้ี ยา่ งไมเ่ ปน็ ทางการวา่ “Earth
Summit” ทั้งน้ี หนงึ่ ในเอกสารสำ� คญั ทผ่ี แู้ ทนประเทศต่างๆ ได้ให้รับรองในการประชุม Earth Summit