Page 46 - การจัดและการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงเบื้องต้น
P. 46

12-36 การจัดและการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงเบื้องต้น

วางแผน​จัดหา​อุปกรณ์​การ​ผลิต​รายการ​ที่​ทัน​สมัย นอกจาก​นี้​ยัง​ควร​มี​ความ​รู้​เรื่อง​ระบบ​การก​ระ​จาย​เสียง และ​การ​
ควบคุม​เสียง รวม​ทั้ง​วิธี​การ​ใช้​อุปกรณ์​ใน​ห้อง​ควบคุม​เสียง อุปกรณ์​การ​ถ่ายทอด​นอก​สถาน​ที่ เพื่อ​ที่​จะ​สามารถ​จะ​
เข้าใจง​ านข​ องฝ​ ่ายเ​ทคนิค และส​ ามารถ​ควบคุม​ดูแลก​ าร​ปฏิบัติ​งานข​ องช​ ่างเ​ทคนิคใ​น​งานผ​ ลิตร​ ายการไ​ด้​อย่างถ​ ูก​ต้อง

                1.1.6 	 ควรม​ ค​ี วามร​ ด​ู้ า้ นก​ ารต​ ลาด ในย​ ุคท​ ี่ม​ ีส​ ถานีว​ ิทยุก​ ระจายเ​สียงเ​กิดข​ ึ้นเ​ป็นจ​ ำ�นวนม​ าก ย่อม​
ต้อง​มี​การ​แข่งขัน​กัน​ใน​การ​จัด​และ​ผลิต​รายการ​เพื่อ​ดึงดูด​ผู้​ฟัง​รายการ​ของ​สถานี​ให้​มาก​ที่สุด หรือ​เรียก​ได้​ว่า​เป็นการ​
แย่ง​ส่วน​แบ่ง​ตลาด​กับ​สถานี​วิทยุ​อื่น การ​ที่​สถานี​วิทยุ​กระจาย​เสียง​แห่ง​ใด​มี​อัตรา​ความ​นิยม​รายการ​สูง มี​ผู้​ฟัง​นิยม​
ฟัง​มาก ย่อม​ทำ�ให้​มี​ผู้​โฆษณา​สินค้า​มาก สถานี​ก็​จะ​มี​ราย​ได้​จาก​การ​โฆษณา​สินค้า​มาก​ตาม​ไป​ด้วย ดัง​นั้น ผู้​อำ�นวย​
การ​ฝ่าย​รายการ​จึง​มี​ความ​จำ�เป็น​ที่​จะ​ต้อง​ศึกษา​สถานการณ์​ทางการ​ตลาด​ของ​สถานี เพื่อ​จะ​ได้​ทราบ​ว่า สถานี​ใด ​คือ​
คู่​แข่ง สถานี​คู่​แข่ง​มี​กลยุทธ์ใ​น​การ​จัด​รายการ​อย่างไร มี​กลยุทธ์​ทางการต​ ลาด​อย่างไร เช่น มี​การ​จัด​กิจกรรม​เพื่อ​ส่ง​
เสริมร​ ายการอ​ ย่างไร หรือม​ วี​ ิธผี​ ูกใ​จผ​ ูฟ้​ ังใ​หต้​ ิดตามร​ ายการอ​ ย่างไร เพื่อน​ ำ�​มาใ​ชก้​ ารว​ างก​ ลยุทธใ์​นก​ ารจ​ ัดร​ ายการต​ ่อไ​ป

                1.1.7 	 ควรม​ ค​ี วามร​ เ​ู้ รอ่ื งก​ ารว​ จิ ยั แ​ ละก​ ารป​ ระเมนิ ผ​ ล ผูอ้​ ำ�นวยก​ ารฝ​ ่ายร​ ายการต​ ้องศ​ ึกษาง​ านว​ ิจัย
เช่น วิจัย​ที่​เกี่ยว​กับผ​ ู้​ฟัง การส​ ำ�รวจค​ วามน​ ิยม​รายการ งาน​วิจัยด​ ้านก​ ารโ​ฆษณา และ​งาน​วิจัยด​ ้าน​การ​ตลาด รวม​ทั้ง​
สนับสนุนใ​หม้​ กี​ ารท​ ำ�​วิจัยเ​ฉพาะส​ ถานวี​ ิทยกุ​ ระจายเ​สียงข​ องต​ นเอง เพื่อน​ ำ�​ผลท​ ีไ่​ดม้​ าใ​ชใ้​นก​ ารว​ างแผนง​ านด​ ้านร​ ายการ
นอกจากน​ ี้ย​ ัง​ควร​มี​การป​ ระเมินผ​ ลก​ าร​ทำ�งาน​เป็นร​ ะ​ยะๆ เพื่อจ​ ะไ​ด้ท​ ราบจ​ ุด​อ่อน จุด​แข็ง​ของฝ​ ่ายร​ ายการ และ​นำ�​ผล​
การ​ประเมิน​ปรับปรุงแ​ ก้ไข​และ​พัฒนา​งาน​ต่อไ​ป

                1.1.8 	 ไม่​เป็น​ผู้​มี​ความ​ประพฤติ​เสื่อม​เสีย​หรือ​บกพร่อง​ใน​ศีล​ธรรม และ​ต้อง​ไม่​เป็น​บุคคล​ที่​เป็น​
ภัยต​ ่อค​ วามม​ ั่นคงต​ ่อร​ าชอ​ าณาจักร เพราะเ​ป็นบ​ ุคคลท​ ีต่​ ้องร​ ับผ​ ิดช​ อบด​ ้านร​ ายการ และร​ ับผ​ ิดช​ อบก​ ารอ​ อกอ​ ากาศข​ อง​
สถานีท​ ั้งหมด

            1.3 	คุณสมบัติ​ด้าน​บุคลิกภาพ นอก​เหนือ​จาก​คุณสมบัติ​ด้าน​ความ​รู้​ความ​สามารถ​เกี่ยว​กับ​งาน​ใน​
ตำ�แหน่ง​หน้าที่​แล้ว ผู้​อำ�นวย​การ​ฝ่าย​รายการ ควร​เป็น​ผู้​มี​บุคลิกภาพ หรือ​มี​การ​แสดงออก​ที่​เหมาะ​สม​กับ​ตำ�แหน่ง
ดังนี้

                1.3.1 	 มว​ี สิ ยั ท​ ศั น์ เปน็ ผ​ มู​้ องก​ ารไ​กล สามารถค​ าดค​ ะเนส​ ถานการณล​์ ว่ งห​ นา้ ไ​ดถ​้ กู ต​ อ้ งโ​ดยอ​ าศยั ​
การ​ศึกษา​ข้อมูล​สารสนเทศ​ต่างๆ แล้ว​นำ�​มา​วิเคราะห์​อย่าง​เป็น​ระบบ ไม่​ใช้​วิธี​การ​เดา​อย่าง​ไม่มี​ทิศทาง และ​สามารถ​
แสดง​วิสัยท​ ัศน์​ได้ช​ ัดเจนม​ ี​เหตุผล​น่า​เชื่อถ​ ือ

                1.3.2 	 มี​ความ​คิด​ริเริ่ม​สร้างสรรค์ ผู้​อำ�นวย​การ​ฝ่าย​รายการ​ควร​เป็น​ผู้​ที่​มี​ความ​คิด​ก้าวหน้า
ทันส​ มัยอยูเ่​สมอ มคี​ วามก​ ระตือรือร้น คิดส​ ร้างสรรคง์​ านใ​หม่ ทีส่​ ามารถน​ ำ�​ไปป​ ฏิบัตไิ​ดจ้​ ริงแ​ ละเ​ป็นป​ ระโยชนต์​ ่อส​ ถานี
รวม​ทั้งม​ ีก​ าร​คิด​วางแผน​ด้าน​รายการ​ให้ม​ ี​ความ​ยืดหยุ่นแ​ ละ​ทันก​ ับ​สถานการณ์​ที่เ​ปลี่ยนแปลงอ​ ยู่​ตลอดเ​วลา

                1.3.3 	 มี​ความ​เป็น​ผู้นำ� งาน​ด้าน​รายการ​เป็น​งาน​ที่​ต้อง​มี​การ​ตัดสิน​ใจ​อยู่​ตลอด​เวลา ทั้ง​การ​
ตัดสินใจ​ระยะ​ยาว​และ​การ​ตัดสิน​ใจ​เฉพาะ​หน้า เนื่องจาก​มี​ปัจจัย​หลาย​อย่าง​เข้า​มา​เกี่ยวข้อง เช่น ปัจจัย​ความ​นิยม​
รายการ กลยุทธ์​ของ​คู่​แข่งขัน สถานการณ์​ด้าน​สังคม เศรษฐกิจ การเมือง และ​การ​ตลาด เป็นต้น ผู้​อำ�นวย​การ​ฝ่าย​
รายการจ​ งึ ต​ อ้ งม​ ค​ี วามเ​ปน็ ผ​ ูน้ �ำ  คอื กลา้ ต​ ดั สนิ ใ​จภ​ ายใ​ตส​้ ถานการณท​์ เี​่ ปลีย่ นแปลงไ​ดอ​้ ยา่ งถ​ กู ต​ อ้ งร​ วดเรว็ และต​ อ้ งก​ ลา้ ​
ทีจ่​ ะพ​ ัฒนาค​ นแ​ ละพ​ ัฒนาง​ านโ​ดยม​ ุ่งป​ ระโยชนข์​ องส​ ถานเี​ป็นห​ ลัก นอกจากน​ ีค้​ วรม​ ลี​ ักษณะเ​ป็นผ​ ู้นำ�​แบบป​ ระชาธิปไตย
คอื รบั ฟ​ งั ค​ วามค​ ดิ เ​หน็ ข​ องผ​ อ​ู้ นื่ เพราะก​ ารท​ �ำ งานด​ า้ นร​ ายการต​ อ้ งท​ �ำ ​เปน็ ท​ มี ทกุ ค​ นต​ อ้ งร​ ว่ มป​ รกึ ษาห​ ารอื และร​ บั ผ​ ดิ ชอบ ​
ร่วม​กัน ดังน​ ั้น จึง​ต้องเ​ป็น​ผู้นำ�​ที่​ไม่ใช่​ผู้​ออก​คำ�​สั่ง​อย่างเ​ดียว แต่ต​ ้องใ​ห้ค​ วาม​ใกล้​ชิดก​ ับ​ผู้ร​ ่วม​งาน​ด้วย

                1.3.4 	 มี​ทักษะ​ใน​การ​สื่อสาร​และ​มี​มนุษยสัมพันธ์​ดี การ​มี​ทักษะ​ใน​การ​สื่อสาร ​หมาย​ถึง​ ความ​
สามารถท​ จี​่ ะส​ ือ่ สารใ​หผ​้ รู​้ ว่ มง​ านเ​ขา้ ใจ ทัง้ โ​ดยก​ ารพ​ ดู การเ​ขยี น และก​ ารแ​ สดงอ​ อก​ ดว้ ยสญั ญะต​ า่ งๆ การท​ จี​่ ะม​ ท​ี กั ษะใ​น​
การส​ ื่อสารไ​ด้น​ ั้น เกิดจ​ ากก​ ารท​ ำ�ความเ​ข้าใจ​ผู้ร​ ่วมง​ าน ศึกษา​พฤติกรรมข​ องผ​ ู้ร​ ่วมง​ าน เพราะ​งานด​ ้านร​ ายการป​ ระกอบ​
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51