Page 52 - การจัดและการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงเบื้องต้น
P. 52
12-42 การจัดและการผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงเบื้องต้น
2.2.1 มีความคิดสร้างสรรค์และมีจินตนาการ ผู้เขียนบทวิทยุต้องมีคุณสมบัติเช่นเดียวกับ
นักเขียนทั่วไป คือ ต้องม ีความค ิดสร้างสรรค์และมีจ ินตนาการ สามารถสร้างภาพข ึ้นในใจก่อนที่จะลงมือเขียน หลัง
จากท ราบแ ผนการผ ลติ ร ายการแ ลว้ ต อ้ งส ามารถก �ำ หนดโครงสรา้ งข องเรอ่ื งร าวต า่ งๆ ไดว้ า่ รายการจ ะอ อกม าในร ปู แ บบใด
มีเนื้อหาอ ย่างไร มีล ำ�ดับข ั้นตอนอ ย่างไรจ ะห าข้อมูลได้จากแหล่งใดบ ้าง หรือถ ้าเป็นบ ทละครว ิทยุผู้เขียนบ ทต ้องสร้าง
เค้าโครงเรื่อง (plot) กำ�หนดลักษณะนิสัยตัวละคร เขียนบทสนทนาตอบโต้กัน การสร้างจินตนาการและความคิด
สร้างสรรค์ของผู้เขียนบทนั้นจะต้องแปลกใหม่ไม่ซ้ำ�ซากจำ�เจ ผู้เขียนบทที่สามารถสร้างสรรค์จินตนาการใหม่ๆ อยู่
ตลอดเวลาน ั้นเป็นผ ู้ที่ป ระสบค วามส ำ�เร็จในก ารท ำ�งานไปแ ล้วค รึ่งหนึ่ง
2.2.2 มีความสามารถในการถ่ายทอดจินตนาการ เมื่อมีจินตนาการแล้วต้องสามารถถ่ายทอด
จินตนาการนั้นออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรที่มีความต่อเนื่องสัมพันธ์กันไป เมื่อนำ�บทไปผลิตเป็นรายการวิทยุแล้ว
ต้องส ามารถจูงใจผ ู้ฟ ังให้ฟ ังต ั้งแต่ต ้นจนจบ และส ร้างความประทับใจให้ติดตามฟังต ่อไป
2.2.3 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเภทและรูปแบบรายการวิทยุกระจายเสียง รายการวิทยุ
กระจายเสียงมีหลายประเภท และหลายรูปแบบ ผู้เขียนบทต้องเข้าใจประเภทและรูปแบบต่างๆ จึงจะสามารถเขียน
บทว ิทยุกระจายเสียงได้ถ ูกต้อง เพราะรายการแต่ละร ูปแ บบมีลักษณะล ีลาการเขียนแ ตกต่างก ัน ถ้าหากไม่เข้าใจแ ล้ว
อาจท ำ�ให้เขียนผิดรูปแ บบได้
2.2.4 มีค วามส ามารถในก ารใช้ภาษาวิทยุ การเขียนภาษาว ิทยุเป็น “การเขียนเพื่อพูด มิใช่เขียน
เพื่ออ ่าน” ดังน ั้น ผูเ้ขียนบ ทว ิทยจุ ึงต ้องม คี วามส ามารถในก ารใชภ้ าษาว ิทยุ นั่นค ือ ใชภ้ าษาง ่ายๆ ชัดเจน ตรงไปต รงม า
ใช้ป ระโยคที่ส ั้นๆ ไม่มีอ นุประโยคม าขยายให้เกิดค วามซับซ้อนเสียเวลาในก ารต ีความ เพราะในก ารฟังว ิทยุผู้ฟ ังไม่มี
เวลาตีความหมาย เมื่อฟังแล้วก็ผ ่านไปไม่สามารถย้อนมาฟังได้อีก ถ้าเขาฟังไม่เข้าใจขณะนั้น ก็เท่ากับว่ารายการนั้น
สูญเปล่า ดังน ั้น ผู้เขียนบ ทต ้องคำ�นึงถ ึงข ้อจำ�กัดข องสื่อว ิทยุก ระจายเสียงจ ึงจ ะส ามารถใช้ภ าษาได้อย่างถ ูกต ้อง
2.2.5 หม่ันแสวงหาประสบการณ์ ผู้เขียนบทวิทยุต้องแสวงหาประสบการณ์เช่นเดียวกับ
นักเขียนน วนิยาย บทความหรือสารคดีท ี่ต้องแ สวงหาประสบการณ์เพื่อเป็นว ัตถุดิบในก ารเขียน การหาประสบการณ์
อาจได้จากการอ่านหนังสือ การพบปะบุคคล การท่องเที่ยวและการติดตามข่าวสารต่างๆ เป็นต้น การที่ผู้เขียนบทมี
ความร ู้ห รือม ีป ระสบการณ์หลายด ้านจ ะช่วยทำ�ให้มีเนื้อหาที่จะน ำ�มาเขียน เพราะม ีวัตถุดิบสะสมอ ยู่ม ากมาย
2.2.6 เปน็ ผ ทู้ ม่ี คี วามส งั เกตแ ละม คี วามจ �ำ ดี ผเู้ ขียนบ ทว ิทยทุ ีด่ จี ะต ้องเปน็ บ ุคคลท ีช่ ่างส งั เกตแ ละ
จดจำ�สิ่งท ี่เกิดข ึ้นร อบๆ ตัว รวมท ั้งค ำ�คม สุภาษิต สำ�นวนต ่างๆ และบ ันทึกไวเ้พื่อน ำ�สิ่งเหล่าน ั้นม าเป็นแ นวทางส ำ�หรับ
การเขียนบ ทว ิทยุ
2.2.7 เป็นผู้ท่ีมีรสนิยมดี หมายถึง ผู้เขียนบทต้องรู้จักเลือกเขียนในสิ่งที่สร้างสรรค์ คำ�นึงถึง
ความเหมาะส ม มคี วามป ระณีต ละเอียดร อบคอบในก ารเขียนบ ท ใชภ้ าษาท ีถ่ ูกต ้อง สละส ลวยแ ละส ุภาพเพื่อเป็นแ บบ
อย่างท ีดีแก่ผู้ฟังทั่วไป
2.3 ผู้กำ�กับรายการ เปรียบเสมือนศิลปินทางด้านเสียง และมีบทบาทหน้าที่ควบคุมดูแลการบันทึก
รายการห รือก ารเสนอร ายการสดให้มีค ุณภาพจ ึงต ้องม ีคุณสมบัติดังนี้
2.3.1 เปน็ ผ ทู้ ม่ี คี วามร เู้ กยี่ วก บั เสยี งแ ละศ ลิ ปะก ารแ สดงเปน็ อ ยา่ งด ี หมายถ ึง ต้องเป็นผ ูท้ ีม่ คี วาม
รู้เกี่ยวกับเสียงพูด และเสียงป ระกอบ เช่น รู้ว่าเสียงข องผ ู้ดำ�เนินรายการที่ม ีล ีลานํ้าเสียงแ บบนี้เหมาะส ำ�หรับรายการ
ประเภทใด ต้องม คี วามร ูเ้กี่ยวก ับจ ังหวะด นตรีแ ละอ ารมณ์ข องเพลง มคี วามร ูเ้กี่ยวก ับก ารใชเ้สียงป ระกอบท ีเ่หมาะส ม
กับเนื้อหาข องร ายการ นอกจากน ี้ยังต้องมีความเข้าใจในก ารท ำ�งานของเครื่องม ือที่เกี่ยวข้องก ับเสียงแ ละก ารค วบคุม
เครื่องมือต่างๆ พอที่จะให้คำ�แนะนำ�แก่ผู้ควบคุมเสียงได้ และยังต้องมีความรู้ในเรื่องศิลปะการแสดงเพื่อสามารถ
ควบคุมการแสดงละครวิทยุไ ด้
