Page 55 - การวิจัยทางนิเทศศาสตร์
P. 55

การกำ�หนดตัวแปรและการวัด 3-45

       การป​ ระเมิน​ความ​เที่ยง​แบบน​ ี้อ​ าจใ​ช้ก​ ารว​ ัดด​ ้วย​ค่า​จำ�นวน​หรือค​ ่าค​ วามถี่ ถ้าใ​ช้ต​ ัวเลข​ไม่ต​ ่อเ​นื่อง หรือ​ใช้ก​ าร​
ประเมินค​ ่า 5 ระดับ หรือ 7 ระดับ​ถ้าใ​ช้​ตัวเลขต​ ่อเ​นื่อง

       ตัวอยา่ งก​ าร​วดั ต​ วั แปรด​ ว้ ย​ค่าจ​ �ำ นวนห​ รอื ค​ ่าค​ วามถ่ี ถ้าใ​ชต้​ ัวเลข​ไม่​ตอ่ เ​น่อื ง เช่น

          - 	การว​ ัด “จำ�นวน​สื่อ” และ “จำ�นวนว​ ัน” ที่​ใช้​ในก​ ารร​ ณรงค์​ให้​ประชาชน​รัก​การอ​ ่าน
          - 	การว​ ัดป​ ริมาณ​ของพ​ ื้นที่​บน​หน้าห​ นังสือพิมพ์ หรือป​ ริมาณ​เวลา​ที่​ใช้ใ​น​การร​ ณรงค์ท​ าง​สื่อโ​ทรทัศน์

       ตัวอย่างก​ ารว​ ดั ​ตวั แปร​โดยใ​ช้​การป​ ระเมนิ ​คา่ 5 ระดับ ทใี่​ช้ต​ ัวเลข​ตอ่ ​เนอ่ื ง เช่น

          - 	การ​วัด​ค่า​เฉลี่ย​ของ​ความ​คิด​เห็น​ของ​กลุ่ม​ตัวอย่าง​ต่อ​เนื้อหา​สื่อ​ที่​ใช้​ใน​การ​รณรงค์​มี​ค่า​เท่ากับ 4.51 เมื่อ​ใช้​
  ค่าป​ ระเมิน 5 ระดับ ซึ่ง​หมายความ​ว่า กลุ่มต​ ัวอย่าง​เห็นด​ ้วย​ในร​ ะดับ​มาก​ต่อ​เนื้อหาท​ ี่ใ​ช้​ใน​การร​ ณรงค์ เป็นต้น

       ผู้​ประเมิน​ต่าง​คน​ควร​ประเมิน​ค่า​ความ​เที่ยง​ด้วย​ค่าที่​สอดคล้อง​กัน ทั้ง​แบบ​ที่​ใช้​ตัวเลข​ไม่​ต่อ​เนื่อง​และ​แบบ​
ที่ใ​ช้ต​ ัวเลข​ต่อเ​นื่อง

       2) 	 ความเ​ทย่ี งใ​นก​ ารท​ ดสอบแ​ ละก​ ารท​ ดสอบซ​ าํ้ การป​ ระเมินค​ ่าค​ วามเ​ที่ยงข​ องเ​ครื่องม​ ือว​ ัด หรือก​ ารป​ ระเมิน​
ความ​คง​เส้นค​ ง​วา​ของ​การ​วัด ใน​ต่างช​ ่วงเ​วลา โดยใ​ช้ผ​ ู้​ประเมินเ​พียง​คน​เดียว และเ​มื่อ​ต้อง​ใช้​แบบท​ ดสอบเ​ดียวกัน​กับ​
กลุม่ ต​ วั อยา่ งเ​ดยี วกนั ใ​นโ​อกาสต​ า่ งก​ นั การป​ ระเมนิ ค​ า่ ค​ วามเ​ทีย่ งข​ องก​ ารว​ ดั ค​ วรใ​ชว​้ ธิ ป​ี ระเมนิ ค​ วามเ​ทีย่ งใ​นก​ ารท​ ดสอบ​
และ​การ​ทดสอบซ​ ํ้า

       ความ​คงเ​ส้นค​ ง​วา​ในด​ ้านเ​วลา เมื่อ​วัดต​ ่างเ​วลา ก็อ​ าจ​เรียก​ว่าเ​ป็น​ความ​เที่ยงใ​น​การว​ ัด​และว​ ัด​ซํ้า (test-retest
reliability) โดยใ​ช้​ค่าส​ ัมประสิทธิ์ส​ หส​ ัมพันธ์ ใน​การ​วัดค​ ่า​ความ​เที่ยง

       ขอ้ ต​ กลงเ​บื้อง​ต้น​ในก​ ารป​ ระเมนิ ​ค่าค​ วามเ​ที่ยง​ในก​ าร​ทดสอบแ​ ละก​ ารท​ ดสอบซ​ ํา้
       ข้อ​ตกลงเ​บื้อง​ต้นค​ ือ การว​ ัดท​ ั้ง​สอง​ครั้ง​ต้องไ​ม่​เปลี่ยนโ​ครงสร้างข​ องเ​ครื่อง​มือว​ ัดม​ าก​นัก และก​ าร​วัด​ทั้งส​ อง​
ครั้ง​สัมพันธ์​กับช​ ่วงเ​วลา ดัง​นั้น ปริมาณเ​วลาร​ ะหว่างก​ าร​วัด​ทั้งส​ อง​ครั้งเ​ป็นเ​รื่องส​ ำ�คัญ ยิ่ง​ช่วง​เวลาร​ ะหว่างก​ ารว​ ัด​ทั้ง​
สอง​ครั้งเ​ป็น​ช่วงส​ ั้น ความ​สัมพันธ์ร​ ะหว่างก​ ารว​ ัดท​ ั้งส​ องค​ รั้ง​ยิ่งม​ ีค​ ่า​สูง
       การ​ประมาณ​ค่า​ความ​เที่ยง​แบบ​ทดสอบ​และ​การ​ทดสอบ​ซํ้า​นี้ เหมาะ​กับ​แบบ​วิจัย​เชิง​ทดลอง​และ​กึ่ง​ทดลอง
(Experimental and Quasi-experimental designs) ซึ่งต​ ้อง​มีก​ ลุ่ม​ควบคุม มีก​ าร​วัด​สอง​ครั้ง คือ​วัดก​ ่อน (pretest)
และว​ ัด​หลัง (posttest) ข้อด​ ้อย​ของ​วิธี​นี้​คือไ​ม่ท​ ราบค​ ่าค​ วาม​เที่ยง​จนกว่าจ​ ะม​ ี​การ​วัดห​ ลัง ถ้าค​ ่าป​ ระมาณ​ความเ​ที่ยง​มี​
ค่า​ตํ่า แสดงว​ ่าเ​ครื่อง​มือข​ าดค​ วาม​เที่ยง​ใน​การว​ ัด
       3) 	 ความ​เที่ยง​แบบ​ความ​คง​เส้น​คง​วา​ภายใน การ​ประเมิน​ค่า​ความ​เที่ยง​แบบ​ความ​คง​เส้น​คง​วา​ภายใน ใช้​
ประเมิน​ความ​คง​เส้น​คง​วา​ของ​ผล​จาก​ข้อ​คำ�ถาม​ใน​แบบ​ทดสอบ​หรือ​เครื่อง​มือ​วัด​ชุด​เดียว สำ�หรับ​กลุ่ม​ตัวอย่าง​หนึ่ง​
กลุ่ม​ในโ​อกาส​เดียว เพื่อ​ประมาณ​ค่าค​ วาม​เที่ยงข​ อง​ข้อ​คำ�ถามจ​ าก​โครงสร้าง​เดียวกัน ว่าใ​ห้ผ​ ลส​ อดคล้อง​กัน​หรือ​ไม่
       ความเ​ที่ยงแ​ บบน​ ี้ใ​ช้ป​ ระเมินค​ วามค​ งเ​ส้นค​ งว​ าข​ องผ​ ลจ​ ากแ​ บบท​ ดสอบส​ องช​ ุดท​ ี่ส​ ร้างด​ ้วยว​ ิธีเ​ดียวกันส​ ำ�หรับ​
เนื้อหาเ​ดียวกัน โดยใ​ช้เ​ครื่องม​ ือว​ ัดเ​พียงช​ ุดเ​ดียว อาจใ​ชก้​ ารส​ ร้างช​ ุดค​ ำ�ถามจ​ ำ�นวนม​ ากส​ ำ�หรับโ​ครงสร้างเ​ดียวกัน แล้ว​
แบ่งค​ รึ่งแ​ บบท​ ดสอบห​ รือเ​ครื่อง​มือว​ ัดเ​ป็นส​ องช​ ุด หรือ​แบ่ง​คำ�ถาม​นั้น​เป็น​สอง​ชุด​ด้วยว​ ิธี​การ​เชิงส​ ุ่ม เพื่อ​ประมาณ​ค่า​
ความ​เที่ยง​ของแ​ บบ​ทดสอบ แบบ​ทดสอบป​ ระกอบด​ ้วยข​ ้อ​คำ�ถาม (items) ที่​สามารถว​ ัด​โครงสร้างเ​ดียวกัน เพื่อ​หา​ค่า​
ความ​สัมพันธ์​ระหว่างค​ ะแนนท​ ั้ง​สอง​ชุด
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60