Page 62 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 62
14-52 ภาษาอังกฤษสำ� หรับครูสอนภาษา
5. ขอ้ ใดไม่ใช่แนวการสอนแบบ grammar translation method
1. ผสู้ อนเป็นผคู้ วบคุมการเรียนการสอนในหอ้ งเรยี นท้งั หมด
2. เนน้ การใช้ภาษาให้ถูกตอ้ งตามกฎไวยากรณ์ทเี่ รียน
3. ผสู้ อนใชภ้ าษาแมใ่ นการสอน
4. นกั เรยี นท�ำแบบฝกึ หัดตา่ งๆ เพื่อฝกึ ความเขา้ ใจ
5. เน้นการใช้ภาษาในการสอื่ สาร
6. ขอ้ ใดเป็นองคป์ ระกอบของการรู้ค�ำศัพท์
1. รปู แบบ ตำ� แหนง่ หน้าที่
2. ต�ำแหนง่ ความหมาย บรบิ ท
3. ความหมาย หน้าที่ รูปแบบ
4. รูปแบบ คำ� บง่ ชี้ ความหมาย
5. ความหมาย หนา้ ที่ ค�ำบ่งช้ี
7. ขอ้ ใดเปน็ คำ� หรือกลุ่มค�ำบง่ ช้ที บ่ี อกถึงการกล่าวซํ้า (restatement)
1. for instance
2. that is
3. including
4. as if
5. this is because
8. คำ� ศพั ท์ใดประกอบด้วยอปุ สรรค (prefix) ทม่ี คี วามหมายบอกสถานทีห่ รือต�ำแหนง่
1. international
2. post-graduate
3. triangular
4. unify
5. inconvenient
9. เทคนคิ การสอนค�ำศพั ทแ์ บบการใช้ค�ำสำ� คญั (keyword) คือขอ้ ใด
1. ผู้เรียนจ�ำค�ำศัพทโ์ ดยวธิ ีนกึ เป็นรปู ภาพ
2. ผ้สู อนอธบิ ายค�ำศัพทใ์ ห้ผเู้ รียนจนิ ตนาการเป็นภาพ
3. ผสู้ อนให้ผู้เรยี นหาค�ำศัพทใ์ หม่โดยนกึ ค�ำภาษาไทยทเี่ สยี งคลา้ ยคลึงกัน
4. ผู้เรยี นเตรยี มออกไปสนทนาหนา้ ช้นั เรยี น
5. ผู้เรยี นใช้พจนานกุ รมเพ่อื หาความหมายของค�ำส�ำคญั
